华师版八年级上册数学整式的加减代数式的值.pptxVIP

华师版八年级上册数学整式的加减代数式的值整式与代数式基本概念整式加减法则与运算技巧代数式求值方法与应用举例典型例题解析与思路拓展练习题精选与答案解析课堂小结与课后作业布置CONTENTS目录CHAPTER01整式与代数式基本概念整式定义及性质010203整式定义整式性质整式的次数整式是由数字、字母通过有限次加减乘得到的代数式，其中字母的指数都是非负整数。整式具有加减乘的封闭性，即两个整式进行加减乘运算后仍为整式。整式中所有字母的指数之和称为整式的次数。代数式定义及分类代数式分类根据运算符号的不同，代数式可分为有理式和无理式；根据字母出现形式的不同，可分为显式和隐式。代数式定义代数式是由数字、字母通过有限次加减乘除及乘方得到的数学表达式。代数式的值当代数式中的字母取定某些数值时，代数式就变成一个具体的数值，这个数值就叫做代数式的值。变量与常数在整式中作用变量变量与常数的关系在整式中，字母代表变量，可以表示任意实数或特定范围内的实数。变量的引入使得整式具有更广泛的代表性和实际意义。在整式中，变量和常数是相互依存的。常数的取值范围受变量的限制，而变量的变化又会影响整个整式的值和性质。常数在整式中，不含字母的项称为常数项。常数项在整式的运算中起到平衡和调节的作用，有时也直接影响整式的值和性质。CHAPTER02整式加减法则与运算技巧同类项识别与合并方法字母指数法合并方法观察法直接观察各项的字母部分是否完全相同，若相同则是同类项。对于含有字母的项，比较它们的字母部分和指数是否相同，若相同则是同类项。将同类项的系数相加或相减，字母部分保持不变。去括号法则及注意事项去括号法则当括号前面是加号时，去掉括号后，括号里的各项符号不变；当括号前面是减号时，去掉括号后，括号里的各项符号都要改变。注意事项在去括号时，要特别注意括号前面的符号，以及括号内各项的符号，确保正确应用去括号法则。运算顺序和结果化简运算顺序先进行括号内的运算，再进行乘除运算，最后进行加减运算。结果化简在得出运算结果后，要对其进行化简。化简的方法包括合并同类项、去括号等。同时，要注意保持数学表达式的简洁性和准确性。CHAPTER03代数式求值方法与应用举例直接代入法求值过程演示代数式求值的基本步骤01首先识别代数式中的变量与常数，明确求值的目标表达式；接着根据题目条件，将已知数值代入表达式中；最后按照运算顺序进行计算，得出代数式的值。示例02若$a=3$，$b=-2$，求代数式$a^2-2ab+b^2$的值。解03将$a=3$，$b=-2$代入代数式，得整体思想在求值中应用整体思想的应用：在求代数式的值时，有时需要将某些项看作一个整体进行代入和计算，从而简化计算过程。$x^2-4x+5=-3+5=2$示例：已知$x^2-4x+3=0$，求$x^2-4x+5$的值。将$x^2-4x$看作一个整体代入目标表达式，得解：由已知条件得$x^2-4x+3=0$，则$x^2-4x=-3$。实际问题中代数式求值策略实际问题的转化示例解在解决实际问题时，需要将问题中的文字描述转化为数学表达式，进而利用代数式求值的方法进行计算。某商店购进一批商品，进价为每件$a$元，售价为每件$b$元，共售出$n$件。若该商店的利润率为$20%$，求售出的商品数量$n$。根据题意，利润率为$20%$，即利润是进价的$20%$。因此有实际问题中代数式求值策略$(b-a)\timesn=0.2\timesa\timesn$实际问题中代数式求值策略化简得$(b-a)=0.2aimpliesb=1.2a$由此可得售出的商品数量$n$满足实际问题中代数式求值策略01$n=frac{0.2atimesn}{b-a}=frac{0.2atimesn}{0.2a}=n$02这里发现$n$可以消去，说明售出的商品数量$n$可以是任意正整数。CHAPTER04典型例题解析与思路拓展涉及整式加减综合问题剖析合并同类项1掌握同类项的概念，通过合并同类项简化整式，如$3x^2+2x^2=5x^2$。去括号法则2正确应用去括号法则，注意括号前的符号对括号内各项的影响，如$a-(b+c)=a-b-c$。整式的加减运算3理解整式加减的运算法则，能进行简单的整式加减运算，如$(x+y)+(x-y)=2x$。一元一次方程在整式加减中应用解一元一次方程掌握解一元一次方程的基本步骤，包括去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为1等。列方程解应用题能够根据实际问题背景列出方程，并解方程求解实际问题。方程与整式的联系理解方程与整式之间的联系，能够利用方程求解整式的值