二年级上信息技术全册.docxVIP

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虎门外语学校教师备课笔记活页文本

备课组：信息技术

第1课认识新朋友

科目：信息技术

教师：胡华星

1课时

2、能启动、退出“画图”程序，并能保存画图文件

3、初步认识绘图工具箱，能使用“铅笔”工具绘画

演示，任务驱动

多媒体教室

2、老师也用这个画图软件做了一个小熊的画像，你们觉得如何呢？你也想给自己画一幅吗？

3、揭示课题：我的自画像——认识画图

4、要学会画自画像，必须勇闯下面三关

二、探索新知（启动画图、认识窗口）

1、第一关：怎样打开画图软件

3、教师小结保存的方法

1、布置任务：画自画像

教

学生在三年级时学习过金山画王，对于窗口有了一定的认识但在熟记窗口的组成部分，调入

工具箱、颜料盒等，都需要长期的实践才可掌握，对于保存和退出的操作学生都能达到教学

的要求，都能顺利的完成。

学

反

思

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备课组：信息技术

第2课我改我画

1、能够打开和新建画图文件

科目：信息技术

教师：胡华星

1课时

（知识与能2、能根据需要设置画布大小

5、知道前景色和背景色，能够运用“颜色填充”工具进行填色

多媒体教室

一、新课引入，修改作品

引入：上节课我们做出了漂亮的作品，现在我们来欣赏一下

1、教师展示学生作品，引导学生欣赏点评，复习。

2、展示范例

3、出示任务一：启动“画图”软件打开欣赏作品，并对问题作品进行修改，擦除不要的部分。

二、探究新知，初试设计

2、出示任务二：新建一个画图文件，画布大小设置为宽18厘米、高12厘米，尝试为房间添加墙壁和地砖

4、展示、点评学生作品，由学生或教师讲解并演示新知识：新建文件、设置画布大小、直线画法

7、巡视指导，帮助学习有困难的学生

1、教师出示贝贝设计的效果图，你可以吗？小组讨论

2、小组汇报选选前景色和背景色进行填色的方法

四、总结升华点评学习要点，总结本课的学习情况学生反思引导学生根据小盘点反思自己的学习

教

学

反

思

通过本节课的学习，学生知道了前景和背景的区别，掌握了直线工具的使用方法，能够利用掌

握的知识来制作作品，学习气氛浓，兴趣高，课堂效果很好。

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备课组：信息技术

第3课装扮新家

1、能够画出一个弯、两个弯、多个弯的曲线

科目：信息技术

教师：胡华星

1课时

（知识与能2、能够画出闭合的任意曲线

3、能够将曲线工具应用于绘画作品创作中

曲线

闭合曲线

演示，练习，任务驱动

多媒休教室

一、复习直线的画法（直线工具+shift键）

二、创设情境：出示贝贝的家图片

1、教师：贝贝的家多了些什么？

2、教师小结，引出课题

三、教师讲解曲线的画法

1、一个弯的曲线

在学生自学能力方面，学生还没有养成良好的自学习惯，一般是在教师提示下才懂得利用教

材的指引进行自学，在自学的基础上获取的思维启发比较有限。另处，在学生交流全合方面，

学生参与面不够广，一般都是邻近同桌之间的小范围交流，对学生分享个性化想法有一定的

约，在这方面也应及时地进行疏导，以便能让他们养成良好学学习习惯。

教

学

反

思

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备课组：信息技术

第4课贝贝家的餐厅

科目：信息技术

教师：胡华星

1课时

（知识与能2、能区分椭圆矩形圆角矩形工具的三种填充模式

演示，练习，任务驱动

多媒体教室

1、布置任务一：画餐桌

3、请一位学生上讲台操作

4、教师小结椭圆工具的使与及餐桌的画法

5、展示小熊的图像，你用椭圆工具画出小熊吗？（图2）

6、引导学生自学小妙招：shift+椭圆

三、小组学习，自主探究矩形和圆角矩形的使用

1、民法示范例，引导学生对比交流（图3）

2、布置任务二：发挥你的想象力，试一试画电冰箱和凳子等

3、教师小结矩形、圆角矩形的使用

四、教师总结平节课的学习内容

教

学

反

思

Shift键的使用是本课的一个知识点，但是由于课程的编排有限，且学生在这个阶段还没有

学习过键盘的使用，因此掌握得还不太牢靠，在以后的学习中要再加深和复习。

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备课组：信息技术

科目：信息技术

教师：胡华星

1课时

（知识与能

力、过程与

方法、情感

态度与价值

观）

2、能运用“多边形”工具进行作品创作

多媒体教室

贝贝首先要从家里回到学校和同学们一起去春游，他们春游的行程是先到欢乐世界，然后到美术馆，最后

从美术馆直接回家。

贝贝请我们帮他绘制路线图，请同学们想一想，我们运用什么工具帮助贝贝绘制路线图呢？

同学们的方法真多，请一位同学上讲台操作。同学们请注意看，他的方法好吗？

我们有没有更好的方法呢？今天我