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直播行业人才发展报告范文8篇

（经典版）

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序言

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直播行业人才发展报告范文8篇

直播行业人才发展报告范文第一篇

1.中小学教师参加培训的动因

调查显示(见表（1)，有的教师参加培训的目的是为了提高自己

的教学能力与水X;的教师参加培训的目的是建立关系，学X先进经

验;的教师参加培训的目的为了走出去开阔视野;服从上级安排的教

师占;评先晋职需要仅占到，关注度较低。结果表明，大多数中小学

教师渴望学X，提升素质。他们对参加继续教育培训，态度端正，认

识正确、目标明确。可见，内部动机是大部分被调查者参加教师培训

的主导因素。但不可忽视的是，仍有一少部分被调查者参加培训是属

于外部驱动，缺乏持久的积极性，不利于自身的专业进步。

2.培训内容需求

调查发现，中小学教师认为最需要的培训内容依次是：教育实践

与教学新技能（）现代教育技术（）教师心理健康教育（）专业发展

与教科研能力（）教育理论与学科新知识（）职业道德与素养（）教

育政策与法规（）其他（）。由此可见，老师们迫切希望得到教育实

践、教学技能;其次是现代教育技术能力和教师心理健康方面的培训;

第三是对专业发展与教科研能力;教育理论与学科新知识等涉及个人

专业发展的理论和知识也有一定的需求。可以看出，中小学教师对培

训内容需求方面体现出强烈的实用取向，培训内容的需求主要集中在

教育实践与教学新技能、现代教育技术、教师心理健康教育、专业发

展与教科研能力四个方面。因此，培训机构应根据教师的需求确定相

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应的培训内容。