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幼儿园音乐说课《娃哈哈》

2023

REPORTING

课程介绍

教学方法

教学过程

课程总结

目录

CATALOGUE

2023

PART

01

课程介绍

2023

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创作背景

这首歌曲是由石夫先生创作的，他为了丰富新疆儿童的音乐文化生活而创作了这首歌曲。这首歌曲的歌词简单易懂，旋律欢快，非常适合幼儿园小朋友学习。

歌曲来源

《娃哈哈》是一首具有新疆特色的儿童歌曲，其曲调欢快、活泼，具有浓郁的民族特色。这首歌曲的歌词描述了新疆孩子们快乐的生活状态，表达了孩子们纯真、乐观、积极向上的精神风貌。

这首歌曲的歌词简单明了，通过“娃哈哈”、“高高兴兴”等词语表达了孩子们快乐的心情。同时，歌词中还描绘了新疆美丽的自然风光和丰富的文化特色，如“我们新疆好地方”、“我们美丽的家乡”等。

歌词解析

这首歌曲的旋律具有浓郁的新疆特色，运用了新疆地区的民间音乐元素，如手鼓、笛子等乐器，使得整首歌曲充满了浓郁的民族风情。同时，这首歌曲的节奏明快、跳跃，非常适合孩子们的活泼好动的天性。

旋律特点

PART

02

教学方法

2023

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通过描述新疆美丽的自然风光和丰富的民族文化，激发幼儿对新疆的好奇心和兴趣。

情境描述

使用教具

引导幼儿参与

展示新疆特色的服饰、乐器和美食图片，让幼儿更加直观地了解新疆的风土人情。

鼓励幼儿分享自己了解的新疆文化和故事，提高课堂互动性。

03

02

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让幼儿跟随音乐的节奏，通过拍手、跺脚等动作感受音乐的韵律和节奏。

音乐律动

让幼儿扮演新疆的小朋友，通过表演舞蹈、唱歌等形式，加深对音乐的理解和感受。

角色扮演

将幼儿分成小组，通过合作完成歌曲的演唱、舞蹈的编排等任务，培养幼儿的团队协作能力。

小组合作

播放一些新疆歌曲片段，让幼儿猜出歌名并模仿演唱，增加课堂趣味性。

猜歌名

让幼儿接唱歌曲中的某一句，通过接龙的方式巩固所学内容。

音乐接龙

将歌曲的节奏打乱，让幼儿通过拼图的方式重新组合，培养幼儿的节奏感和创造力。

音乐节奏拼图

PART

03

教学过程

2023

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活动名称：“歌曲《娃哈哈》”

活动目的：通过学唱歌曲《娃哈哈》，让孩子们了解歌曲的旋律和节奏，培养他们的音乐感知能力。

活动步骤：

1.老师播放歌曲《娃哈哈》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.老师分句教唱，确保孩子们能够准确掌握歌词和旋律。

3.通过集体合唱、分组比赛等方式，让孩子们反复练习，直至熟练演唱。

活动名称：“舞蹈创编”

活动目的：通过创编舞蹈，培养孩子们的创造力和表现力，加深他们对歌曲的理解和感受。

活动步骤：

1.老师引导孩子们想象歌曲中的场景和情感，激发他们的创编灵感。

2.鼓励孩子们自由发挥，用自己的身体语言表现歌曲的意境。

3.老师对孩子们的舞蹈进行点评，给予肯定和鼓励，同时引导他们互相学习和交流。

PART

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课程总结

2023

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能力目标

培养幼儿的音乐节奏感和演唱能力，能够自信地表演歌曲。

知识目标

通过学习歌曲《娃哈哈》，使幼儿了解新疆民歌的特点和风格。

情感目标

培养幼儿热爱祖国和民族文化的情感，增强民族自豪感。

大部分幼儿能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的兴趣。

课堂参与度

部分幼儿在演唱时能够较好地表现出歌曲的情感和风格。

音乐表现力

大部分幼儿能够跟上音乐的节奏，但仍有部分幼儿需要加强练习。

节奏感

下节课将继续学习其他新疆民歌，让幼儿了解更多民族文化。

组织一次音乐游戏活动，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。

邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长和进步。

THANKS

感谢观看

2023

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