课程标准--网络服务器配置.doc

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?网络效劳器配置?课程标准

一、学习领域〔课程〕根本信息

1、课程名称：网络效劳器配置

2、课程编码：s71039

3、适用专业：计算机网络技术

4、适用学制：三年

5、课程学时：352

6、课程学分：3

二、学习领域〔课程〕性质与作用

由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，是网络管理的根底平台，有网络运行环境，就有网络操作系统〔Windows系统效劳〕在负责网络资源的管理，因此，从职业岗位群分析，开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点，任何具备信息化建立和运行条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。因此，将该课程定位为计算机网络技术专业根底课程。

通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。

三、学习领域〔课程〕目标

〔一〕知识目标

在虚拟机中安装和配置WindowsServer2003以及部署客户机。

对WindowsServer2003环境进展网络配置。

部署WindowsServer2003网络，实现工作组之间的资源共享。

配置适当的权限和策略来保障Windows网络平安。

配置和管理WindowsServer2003的各种效劳。

在WindowsServer2003网络环境中配置Internet访问。

WindowsServer2003域环境下的办公网络的组建与维护。

会在虚拟机中安装并使用WindowsServer2008

学会在WindowsServer2008中安装配置各种效劳器

掌握在虚拟机中安装linux的方法，并会进展简单配置。

〔二〕能力目标

会安装和维护效劳器系统软件和应用软件。

会搭建与配备网络。

会管理用户权限。

能负责各种Windows网络效劳器，如DC、DNS效劳器、DHCP效劳器、Web效劳器、FTP效劳器、效劳器、文件效劳器、流媒体效劳器等的建立、管理、日常运行维护，保证所有系统持续处于良好的工作状态。

会解决排除各种软硬件故障。

能具备网管的岗位素养。

会创新和网络技术的综合应用。

〔三〕素质目标

在教学过程中通过安装与配置实践，使学生养成团队合作的职业习惯；

树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识；

在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。

四、学习领域〔课程〕学习情境设计

〔一〕学习情境设计及学时安排

序号

学习情境

学习子情境

学时

合计学时

子序号

子情境

1

安装并配置WindowsServer2003

1.1

WindowsServer2003的安装

8

18

1.2

安装和配置TCP/IP网络协议

10

2

网络效劳器的安装与配置

2.1

DNS及相关概念、实现DNS效劳

18

198

2.2

WINS及相关概念、实现WINS效劳

18

2.3

DHCP及相关概念、实现DHCP效劳

18

2.4

Web及相关概念、创立和管理Web站点

18

2.5

FTP及相关概念、创立和管理FTP站点

18

2.6

活动目录〔AD〕的规划及安装

36

2.7

网络管理与维护

18

2.8

管理证书效劳

18

2.9

管理效劳器

18

2.10

管理打印效劳器

18

3

安装WindowsServer2008并配置各种效劳器

安装WindowsServer2008

安装各种效劳器

配置各种效劳器

36

36

4

安装Linux并简单配置各种效劳器

安装Linux

安装各种效劳器

配置各种效劳器

36

36

5

综合实训

组建局域网

64

64

总学时

352

学习情境描述及组织实施

学习情景1：安装并配置WindowsServer2003

学时：18

理论学时：4

实践学时：14

子学习情境1.1：WindowsServer2003的安装

学时：8

理论学时：2

实践学时：6

学习目标及主要学习内容

学习目标：

通过教师的讲解，使学生了解应选择适宜的WindowsServer2003版本，一般选择Web版或标准版的。然后了解其硬件配置需求，.最后应考虑系统和硬件的兼容性，在虚拟机中安装WindowsServer2003镜像，并正常启动系统。

主要学习内容：

〔1〕网络操作系统的分类。

〔2〕系统和硬件设备要求。

〔3〕几种安装方式。

〔4〕安装前的考前须知。

教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法等。

教学手段：多媒体、教学视频等。

教学过程设计

工