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第6讲简单机械

知识要点学习指引知识要点1.杠杆：杠杆可以是直的，也可以是弯的，但它一定是硬棒，即不能变形的棒。（1）杠杆五要素五要素定义示例与注意事项支点(O)杠杆绕其转动的固定点会分析生活中杠杆的支点(假设物体转起来，会绕……)动力(F1)使杠杆转动的力(1)F1、F2均为杠杆受到的力，作用点应画在杠杆上；(2)动力F1为绳对杆的拉力，F2＝G阻力(F2)阻碍杠杆转动的力动力臂(l1)从支点O到动力作用线的距离(1)作用线：力所在方向的直线；(2)作垂线，且用虚线，加大括号并标注l1、l2；(3)作用线延长用虚线阻力臂(l2)从支点O到阻力作用线的距离

学习指引知识要点（2）杠杆平衡杠杆的平衡状态：杠杆处于静止状态或绕支点匀速转动杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂即：F1l1=F2l2研究杠杆平衡实验：1.实验前要调节杠杆平衡的原因是：防止杠杆自身重力对实验造成影响。2.挂上钩码后要调节杠杆在水平位置平衡的目的是：便于直接从杠杆上读出力臂。3.多次实验的目的是：避免偶然性，得出普遍规律。

学习指引知识要点2.机械效率定义有用功跟总功的比值提高方法(1)减小动滑轮重(2)减小机械装置间的摩擦(3)增加物重（与移动距离无关）(竖直匀速提升物体)W有＝GhW总＝FsW额＝W总－W有(W额＝WG动＋WG绳＋Wf)

学习指引知识要点2.机械效率

学习指引方法指导（二）方法指导1.杠杆题必须先找到正确的五要素特别是选择最佳支点，利用保持不变的条件解决问题2.滑轮组的题目要看清移动距离是物体的还是绳子拉过的距离，切忌胡乱套条件3.机械效率的题要看清动滑轮重、绳重和摩擦是否忽略不计。

典型例题【例1】轻质杠杆OABC能够绕O点转动，已知OA＝BC＝20cm，AB＝30cm，在B点用细线悬挂重为100N的物体G。为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请在杠杆上作出所施加最小动力的示意图(不要求写出计算过程)。F=40N

典型例题【例2】如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤，经测试发现量程偏小。下列操作能使杆秤量程变大的是（）A．将a点向左移B．将b点向右移C．换一个质量较小的秤砣D．将a、b点都向左移等长距离D

典型例题【例3】小和尚甲、乙将总质量30kg的水桶（含水）用轻绳悬于轻质木棍的O点，分别在A、B点以竖直向上的力共同抬起木棍，如图，已知AO：BO=3：2，忽略手对木棍的作用力。（1）将水桶从地面缓缓抬起50cm，至少需克服水桶（包括水）的重力做功___________J；（2）若抬起水桶后木棍保持水平，小和尚乙肩部所受压力为多大？150G×OA=F×AB300N×3L=F×5LF=180N

典型例题【例4】如图所示，物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动。如果在物体A上施加一个水平向左的力F，使物体B以0.1m/s的速度匀速上升（滑轮和绳子的重以及绳子与滑轮之间的摩擦均不计）。则下列说法中正确的是（）A．F的大小为30NB．2s内拉力F所做的功是12JC．A物体滑动时受到的摩擦力为20ND．当物体B以0.1m/s上升时，物体A向左运动速度为0.2m/sB

典型例题【例5】如图甲所示，某人用200N的力F使物体A沿水平方向匀速直线运动了2m，这个人克服物体A的重力做功________J.若将此滑轮组用来提升物体A，如图乙所示（不计绳的重力和滑轮各处的摩擦），这时滑轮组的机械效率为75%，为了提高机械效率，改用轻质材料的新动滑轮后，再提升同一物体A，此时滑轮组的机械效率提高到80%，那么新的动滑轮是原动滑轮重的倍。00.75

1.如图甲是一种利用杠杆原理可以单手轻易开启酒瓶盖的开瓶器，观察并分析图乙，下列关于该杠杆的说法正确的是（）A．该杠杆的支点是B点 B．该杠杆可以省距离C．沿F3方向开瓶用力最小D．该杠杆类型与镊子相同同步练习基础巩固A

同步练习2.用图甲所示的滑轮组装置将放置在水平地面上，重为100N的物体提升一定高度。当用图乙所示随时间变化的竖直向上的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果不正确的是（）A．1s～2s内，拉力F做的功是15J B．2s～3s内，拉力F的功率是24WC．0s～1s时，物体对地面的压力是30ND．动滑轮重50N基础巩固D

同步练习3.如图所示，用12N的水平力F拉滑轮，使重10N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重6N，弹簧测力计的示数为2N且不变。若不计滑轮重、弹簧测力计重及绳重和滑轮轴摩擦，则下列说法中正确的是（）A．B受到的摩擦力方向向右