- 1
- 0
- 约7.65千字
- 约 8页
- 2024-02-14 发布于四川
- 举报
本发明涉及一种包皮切割缝合器及其U钉顶针,包括顶针本体和顶针定位装置,所述顶针定位装置设置于顶针本体的一端的端头,所述顶针定位装置包括凹下的定位槽和/或凸起的定位台,所述凹下的定位槽和/或凸起的定位台用于配合U钉并在静止和/或移动时对U钉进行定位,在顶针和U钉处于动态时,包皮切割缝合器本身的震动也无法使U钉与顶针发生彼此横向等方向的位移,打钉时顶针与U钉之间的碰撞和移动过程中仍能保持U钉完全竖直向上;U钉能够精准穿过包皮组织并与U钉砧座垂直接触闭合,准确闭合血管并有效缝合。
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号CN107307897A
(43)申请公布日
2017.11.03
(21)申请号20171
您可能关注的文档
- 移动警务车.pdf
- 磁感应断层成像设备.pdf
- 一种低成分极差的钛合金熔炼锻造方法.pdf
- 一种基于混响时间控制的铁路站房微孔参数优化方法.pdf
- 混凝土喷浆车用速凝剂贮存喷射装置.pdf
- 一种人行征信数据风险管理系统.pdf
- 一种基于激光雷达点云的车厢散料超限检测方法.pdf
- 一种矿用吊车平衡检测设备.pdf
- 一种炉辊自动更换装置.pdf
- 光学装置、成像方法以及基因测序仪.pdf
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)