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三年级数学上册整十数、整百数的比较教案沪教版txt
教学目标
-通过本节课的学习，学生能够正确理解整十数和整百数的概念。
-学生能够运用所学的知识，正确比较整十数和整百数的大小关系。
教学内容
1.整十数与整百数的定义和特点介绍。
2.整十数和整百数之间的比较。
教学步骤
步骤一：导入新知识
通过举例和图片展示，引导学生了解整十数和整百数的概念，并引发学生对比较数字大小的思考。
示例：比较数值30和数值40，哪个数更大？为什么？
步骤二：讲解整十数和整百数的特点
通过教师讲解和板书，向学生详细解释整十数和整百数的定义和特点。
示例：
-整十数是指末尾数字为0的数，如10、20、30。
-整百数是指末尾两位数字为0的数，如100、200、300。
步骤三：练习比较整十数和整百数的大小
给学生练习题目，让他们比较不同整十数和整百数之间的大小关系。
示例：
1.比较20和50，哪个数更大？为什么？
2.比较100和300，哪个数更大？为什么？
步骤四：总结与小结
向学生总结整十数和整百数的定义和特点，强调比较大小时要注意末尾数字的变化。
教学评估
教师观察学生在练习中的表现，检查学生是否理解整十数和整百数的特点以及比较大小的方法。
注意事项
教师应提前准备好丰富的教具和练习题目，以便帮助学生更好地理解和掌握整十数和整百数的比较方法。
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