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小学五年级国学经典朗诵活动总结

小学五年级国学经典朗诵活动总结范文（通用5篇）

经历了一次有意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，

是时候静下心来好好写写活动总结了。我敢肯定，大部分人都对这个

活动总结很是头疼的，以下是小编整理的小学五年级国学经典朗诵活

动总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要

的朋友。

小学五年级国学经典朗诵活动总结1

本次的班级文化建设，我们深入开展“国学经典”诵读活动，在

活动中我们进行了一系列的工作，我们要求全体学生参与，全情投入，

使得《三字经》诵读在全级学生中逐步掀起高潮。一段时间下来，学

生的诵读热情日益高涨，气氛浓厚。此次活动着重做了如下工作：

1、提高认识，加厚人文底蕴

抓好《三字经》诵读活动，作为班主任，我的重视和参与是基础，

调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开

展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读

《三字经》中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

2、灵活安排，确保诵读时间。

每班要求保证每天10分钟的诵读时间，为此特安排每节课前2分

钟为诵读时间。由班长组织学生诵读，同时充分利用零碎时间，寻找

机会让学生多读多背从而多用。诵读采取多种形式，提高学生背诵的

兴趣。发现典型，做好班内宣传，树立身边的榜样。使《三字经》诵

背活动成为学生课外生活的一件乐事。

3、严格把关，加强督促指导。

自开展《三字经》诵读活动以来，我们坚持：个人学习与集体辅

导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合的原则。诵读力求

做到：读为主，讲为辅；品诗文，谈体会；同时对学生进行定期或不

定期的检查，如诵读进度、诵读质量。

我们将在五月初举办一次国学小讲座，中旬进行集体的诵读表演；

《三字经》知识竞赛及“学经典、见行动”的图片、征文展。

我们的“国学经典”教育目的是让学生感受传统民族文化的博大

精深，汲取立身做人的精神力量，“与经典同在，与圣贤同行”。在

不断的熏陶、积淀中，净化灵魂、升华人格，实现真正的成长与成功！

11月23日晚上，沙湾小学五年级组在各班教室如期举行了以“家

校携手共育花朵”为主题的家长座谈会。全体家长参会积极性高，总

出席率达到了95%以上。这次家长会，加强了老师与家长、家长与学

校的沟通，让家长及时了解了孩子在校的情况，更好地教育自己的子

女；也让科任教师及时调整工作、提高教育教学质量。

在各班会议上，班主任结合本班学生在校的思想表现、学习情况

以及安全等方面向家长们做了详细地汇报，重点分析了开学以来班级

的状况和学生存在的主要问题，以及与家长沟通交流如何教育孩子的

方法介绍。各科任教师分别在各教学班宣讲本学科的学科特点、学习

方法、学生学习状况等，并结合学生完成家庭作业的情况向家长提出

要求。五（2）班钟泽俊同学的家长还向大家介绍了他与孩子一起参加

南湾街道“义工活动”的心得体会，得到了大家的认可！会后，各科

任教师并针对不同的学生与家长深入探讨，老师们诚恳的话语，针对

性强的说明或建议，得到了家长们的赞许和认同。家长会的气氛热烈、

友好。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和

信任，达到了预期的目的。家长们普遍反映学校设施完善、管理规范、

教师敬业，对此都非常满意！

小学五年级国学经典朗诵活动总结2

为了深入开展中华优秀传统文化教育，结合上级有关文件要求，

我校于4月29日成功开展了以“中国梦爱国情成才志”为主题的中

华经典诵读比赛活动。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，

信心百倍，赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导带头做评委，

本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据诵读比赛的标

准，评出了一等奖7个，二等奖6个，精神文明奖2个，整个比赛进

行得非常顺利并圆满结束。以下是对本次朗诵比赛活动的总结：

一、前期工作准备充分。

1、学校制定了《xx二小20xx年国学经典诵读活动方案》。我们

依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”

即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，

只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐

划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易