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二年级语文坐井观天教学反思（通用10篇）

二年级语文坐井观天教学反思1

1.借助多媒体，学习生字词

识字写字是低年级阅读教学的重点，在教学中，为了能使学生乐

于学习字词，我借助多媒体课件，营造轻松、有趣的学习氛围。

课文第一自然段中出现了“井沿”一词，其中“沿”还是这一课

要求会认的生字。对于城市学生来说，“井沿”对于他们是陌生的，

为了让学生有一个直观的感受，我借助多媒体课件出示一口井的图片，

让学生结合图片直观理解“井沿”就是井的边沿，了解了“井沿”的

意思，学生再来学“沿”字就觉得容易多了。

在本课教学中，我重点指导学生书写“渴”“喝”两个字，这两

个字是形近字，学生不容易区别。我通过多媒体课件出示这两个字，

让学生仔细观察，谈发现，从部首入手区别这两个字。之后，我通过

多媒体引导学生观察这两个字的书写规律，初步感知汉字的形体美，

从而培养学生良好的书写习惯。

2.抓住关键词语，感悟寓意

要想读懂故事内容，重点字词的理解就是关键。在本课教学中，

我把“大话”“井口大”“无边无际”三个词语作为理解文章的关键，

引导学生在理解关键词语的基础上，读懂故事内容。

小鸟和青蛙