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- 2024-02-24 发布于四川
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高二(下)期末测试卷(B卷能力提升)
理科数学
考试时间:120分钟满分:150分
一、单选题:本大题共8小题,每个小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(2021·合肥一六八中学高三其他模拟(文))已知集合,,()
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
分别求的中的x的取值范围,得到,然后利用交集定义求得答案.
【详解】
,,所以,
故选:D.
2.(2016·湖南高二月考(理))已知是虚数单位,则
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】
试题分析:由题意,得;故选C.
考点:复数的运算.
3.(2020·全国高三专题练习(理))秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法.如图的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入的值为2,则输出的值为
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
由题意,模拟程序的运行,依次写出每次循环得到的,的值,当时,不满足条件,跳出循环,输出的值.
【详解】
解:初始值,,程序运行过程如下表所示:
,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
跳出循环,输出的值为
其中①
②
①—②得
.
故选:.
【点睛】
本题主要考查了循环结构的程序框图的应用,正确依次写出每次循环得到,的值是解题的关键,属于基础题.
4.(2020·全国高二课时练习)已知函数的图象如图所示(其中是函数的导函数),则的图象大致是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】
分别考虑时的取值正负,由此判断出的单调性选择出合适的函数图象.
【详解】
当时,
∵,∴,
∴在上为减函数;
当时,
∵,∴,
∴在上为增函数,只有C项符合.
故选:C.
【点睛】
关键点点睛:利用导函数的图象判断原函数的大致图象时,主要是通过的取值正负,确定出的单调性,由此选择合适图象.
5.(2021·全国高三其他模拟(文))已知函数的部分图象如图所示,M,N分别为图象上相邻的最高点与最低点,且线段MN的长为,则()
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】
根据函数f(x)的部分图象求出解析式,再计算的值.
【详解】
解:由函数的部分图象知,
解得T=1,所以;
根据五点法画图知,是图象第二个对应点,
即
解得
又,所以,
所以,
计算
故选:A.
【点睛】
本题考查了余弦型函数的图象与性质的应用问题,也考查了运算求解能力与数形结合思想,考查了学生分析问题解决问题的能力.
6.(2019·福建省永春第一中学高三其他模拟(理))在《九章算术》中有称为“羡除”的五面体体积的求法.现有一个类似于“羡除”的有三条棱互相平行的五面体,其三视图如图所示,则该五面体的体积为()
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
根据三视图作出几何体的直观图,然后根据几何体的结构特征,利用分割法可求得几何体的体积.
【详解】
根据三视图还原原几何体的直观图如下图所示:
其中,底面为直角三角形,且,,,
侧棱、、与底面垂直,且,,
过点分别作、分别交、于点、,
则三棱柱为直棱柱,四棱锥的底面为矩形,高为,
所以,.
故选:C.
【点睛】
方法点睛:求空间几何体体积的方法如下:
(1)求解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,利用相应体积公式求解;
(2)若所给几何体的体积不能直接利用公式得出,则常用等积法、分割法、补形法等方法进行求解.
7.(2021·浙江高一期末)为了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同学利用假期分别对三个社区进行了“家庭每月日常消费额”的调查.他们将调查所得到的数据分别绘制成频率分布直方图(如图所示,记甲、乙、丙所调查数据的标准差分别为,则它们的大小关系是()
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】
由于标准差是衡量数据的离散程度,数据越集中,标准差越小,从而可判断结果
【详解】
解:由图可知,第一组数据的两端数字较多,绝大部分数字都处在两端,数据偏离平均数远,最分散,所以其标准差最大;
第二组数据,每一个小长方形的高差别比较小,数字分布均匀,数据不如第一组偏离平均数远,标准差比第一组数据的标准差小;
第三组数据绝大部分数字都在平均数左右,数据最集中,所以其标准差最小,
所以,
故选:A
8.(2021·黑龙江哈尔滨市·哈九中高三月考(理))已知函数,若函数与的图像相交于,两点,且,两点的横坐标分别为,,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
作出图象,求出,利用对称性把转化为,结合函数的单调性可求范围.
【详解】
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