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积极开展特色活动，大力提升学生科普素质

——五泉小学创建科普示范学校汇报材料

兰州市城关区五泉小学创建于1951年，其前身是甘肃

省干部子女保育学校。1960年正式更名为五泉小学。学校

占地3782平方米，现有20个教学班，学生近1000名，教

职工52人，其中特级教师1人，小学高级教师36人，小学

一级教师15人，大专以上学历50人，省、市、区级骨干

教师、教学新秀14人。

作为一所有着六十余年历史的学校，在历届领导和老师

们的共同努力下，我们曾经取得过辉煌。如何传承与发扬这

种优势，那就必须创新管理思想，实行智慧与文化管理，促

进学校发展。而泉水精神引领下的润智教育，正是解开学校

文化发展的有效密码。

泉水精神引领下的润智教育是我们近年来致力研究的

课题。起初，我们将泉水精神定格在促进学生学习发展的精

神引领层面，挖掘出了”智慧、爱、执著”的精神内涵，用泉

水精神的崭新理念，为学校文化建设安装了强大的引擎，让

师生有水一般清澈的心，有水一般绵延的爱，有水一般无私

的奉献，有水一般广博的胸怀，倡导师生和谐的成长。后来，

我们深入挖掘泉水精神的内涵，拓宽了研究视野，确定了”

润泽生命、启迪智慧，过一种幸福完整的教育生活”的价值追

求，提出了润智教育，将适合学生发展的教育内容、学习方

式与教育手段都收入润智教育范畴，着力打造润智教育统领

下的学校精神文化名片、环境文化名片、课堂文化名片、教

研文化名片、活动文化名片，使学校发展彰显出独特的魅力。

一、健全组织，加强领导，措施到位。

我校地处老城区五泉山下，生源相对复杂、生源素质参

差不齐。我们结合学校实际，针对学生的年龄特点和爱好特

长，坚持“求真、向善、博学、创新”的办学思想，促使学生

全面发展。

首先成立了优化课堂教学、加强教研教改，全面实施具

有一定科技含量的科技领导小组。

科技领导小组

组长:王丰（管理协调）

副组长:袁福月（管理指导）李福川（计划与实施）

组员:颜磊（辅导员）徐银凤（辅导员）其他教师（兼

辅导员）。

其次，按照学生年龄特征和平时爱好，结合学校师资特

点与硬件设备条件，以科学课程为主阵地，开展科技活动有：

水培植物研究小组、无线电测向小组、无线电航模小组、气

象小组、社会人文调查小组等、科幻绘画小组。辅导员除本

校教师外，还在聘请了校外辅导员，大大地调动了学生参加

活动的积极性，启迪了学生的心智，激发了学生学习科学的

兴趣。学校根据活动开展情况，每年“六一”节和“国庆”节前后

向家长和社会公开举行少儿科技成果“展示汇报表演”，使此项

活动做到了制度化、规范化、实效化。

二、加大投入，夯实基础，拓宽基地。

我校虽然各项资金相对紧张，但是对科技工作的投入学

校领导一直是积极、大力的。通过自筹与申请上级专项资金，

近年来完完善了科技活动室的各项器材配备，科学教学与实

验设备达标率100%以教育教学正常进行，各科技小组活动

与开展经费100%满足。近三年，学校通过各种方式共计筹

措资金20余万元投入到科技科普教育活动中，为科技教育

活动布置了场所、配齐了器材、设备。

其次，自筹资金5万元，对学校图书室图书进行更新，

现在藏书量近19774册，其中科技范畴的书籍达21%以上；

另外，在上级支持下，在原有微机室的基础上，再新建一间

微机室，为学校更加有效开展信息技术课程提供了保障。

三、加强培训，健全队伍，落实课程。

科技活动的开展，不仅要有一批热爱科技活动的学生，

更重要的是必须拥有一批素质高、热爱科学的辅导员队伍，

它是开展好科技活动的前提保证。因此，我们在抓队伍建设

上舍得花力气、花代价。

首先健全了三个辅导员队伍：即校外辅导员队伍；少先

队辅导员和各科任教师组成的辅导员队伍；以专业教师为主

的辅导员队伍。我们结合辅导员队伍特点，成立了由不同年

级约有200多名师生参加的科技艺术活动组，从生物科技（水

培小组）、机算机科技、航空科技、无线电科技以及科学幻

想画等方面开展科技教育与知识普及教育活动。

我校每学期至少要两次对全体教师进行科技艺术类和

电教器材操作的培训。目前，100%的教师已获继续教育培

训合格证、微机操作合格证、普通话测试合格证。构建了“整

体布局、分层管理、有人主抓、有人实施、任务到组、责任