原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
第4模块教学计划
单元主题谈论和询问正在进行的事（特殊疑问句的问与答）
技能目标学生通过本单元的学习，能谈论和询问自己或他人正在进行的活动
故事大意的理解和表演
重点句型Whatareyoudoing?
的认读和运用。
词汇：noise,drink,talk,there,Fivestonesgame等
童谣儿歌的演唱
单知识目标能完成相关听、说、做活动
元’she/she
目doing?
标Tousemainknowledgefreely.
Askandanswerthepresentaction.
ThepronunciationoftheV+ing
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背儿歌，做游戏、敢干开口，
情感态度目标
乐于模仿;
学习策略目标在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作
文化意识目标培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务
故事：将故事中的教学场景还原于生活
单元教学内容分析词汇：能在日常生活中用好本单元词汇
歌谣：进一步巩固单元知识重点
单元教学重点谈论正在进行的活动
单元教学难点现在进行时词形变化，正确选择并运用动词。
小组合作型学习，以优带差
学困生教学重难点的
教师重点关注他们的学习状况
突破措施
加强英语学习习惯的培养。
教学方法小组活动学习法、情景教学法、激励法
第1课时Whatareyoudoing?
课时的划分
第2课时What’sshedoing?
课时进度第1课时课型特点新授课
技能目标询问他人正在做的事
词汇：drink,talk,及其在现在进行时中的相应变化。
Noise的理解。
教
知识目标能用Whatareyoudoing?
学
句型介绍他人正在做的事
目
标
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢干
情感、文化、策略开口，乐于模仿;
目标在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，
从而意识到交流对于学习英语的重要意义
句型的问和
文档评论（0）