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虚拟团队在大学生学习中的应用研究——以网络编程学习为例的中期报告

一、研究背景

网络编程已成为计算机科学专业中不可或缺的一门技能，而虚拟团队的组织形式也呈现出越来越重要的作用。因此，本研究以网络编程学习为例，探究虚拟团队在大学生学习中的应用研究。

二、研究目的

本研究旨在探究虚拟团队在大学生网络编程学习中的应用效果，包括参与度、合作效果和知识共享等方面，为提高大学生网络编程学习效果提供理论依据和实践指导。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法和实验法相结合的研究方法。首先，进行问卷调查，了解学生对虚拟团队的认知和参与情况；其次，组织实验，通过对虚拟团队和非虚拟团队的对比分析，探究虚拟团队在大学生网络编程学习中的应用效果。

四、研究内容

本研究的主要内容包括以下几个方面：

1.虚拟团队与非虚拟团队学习效果对比分析

2.虚拟团队对学生参与度的影响

3.虚拟团队合作效果与知识共享情况分析

4.虚拟团队在大学生网络编程学习中的应用策略分析

五、预期成果

本研究预期达到的成果包括：

1.确定虚拟团队在大学生网络编程学习中的应用效果；

2.探究虚拟团队对学生学习参与度、合作效果和知识共享的影响；

3.提出虚拟团队在大学生网络编程学习中的应用策略，为教学实践提供依据；

4.为大学生网络编程学习提供新思路和新方法。

六、研究进展

目前，本研究已完成问卷调查，并分析了学生对虚拟团队的认知和参与情况。接下来，将进行实验和数据分析，以进一步探究虚拟团队在大学生网络编程学习中的应用效果。