人教版语文九年级上册第19课《谈创造性思维》导学课件.pptxVIP

人教版语文九年级上册第19课《谈创造性思维》导学课件

课程背景与目标文本解读与赏析创造性思维概念及特点拓展阅读与案例分析创新思维训练与实践活动设计课程总结与反思contents目录

01课程背景与目标

人教版语文九年级上册第19课内容概述：本文是一篇议论文，主要探讨了创造性思维的内涵、重要性和培养方法。文章首先阐述了创造性思维的定义和特征，接着分析了创造性思维在个人成长和社会发展中的重要作用，最后提出了培养创造性思维的方法和途径。教材版本及内容概述

了解创造性思维的定义和特征，掌握创造性思维的重要性和培养方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过阅读、思考和讨论，培养学生的阅读能力和思维能力，提高学生的口头表达和写作能力。引导学生认识创造性思维在个人成长和社会发展中的重要作用，培养学生的创新意识和创新精神。030201教学目标与要求

教学方法讲授法、讨论法、问答法、练习法。教学手段多媒体课件、黑板、粉笔等。教学方法与手段

02文本解读与赏析

文章采用总分总的结构，先提出中心论点“我们需要创造性思维”，然后从多个方面进行分析和论证，最后得出结论。结构清晰文章运用举例、对比等论证方法，使得论点更加具有说服力。论证严密文章使用生动的语言和形象的比喻，使得抽象的概念更加易于理解。语言生动文章结构及写作特点

第五段总结全文，强调创造性思维的重要性和意义。第四段探讨如何培养创造性思维，提出具体的方法和途径。第三段深入分析创造性思维的内涵和特点，强调其独特性和不可替代性。第一段提出中心论点“我们需要创造性思维”，并简要说明其重要性。第二段通过举例论证创造性思维在各个领域中的重要作用。关键段落解读与赏析

创造性思维是一种具有独特性、创新性和前瞻性的思维方式，它能够帮助人们突破传统思维模式的束缚，发现新的问题和解决方案。创造性思维的内涵和特点在当今社会，创造性思维已经成为推动社会进步和发展的重要力量。只有具备创造性思维的人才能够在激烈的竞争中脱颖而出，成为时代的佼佼者。创造性思维的重要性要培养创造性思维，需要注重知识的积累、思维的训练和灵感的激发。同时，还需要敢于尝试、勇于创新和坚持不懈的精神。如何培养创造性思维文本主题思想探讨

03创造性思维概念及特点

0102创造性思维定义及内涵创造性思维的内涵包括：具有新颖性和独特性，能够产生有价值的成果，需要一定的思维技巧和方法。创造性思维是指在解决问题或创造新事物时，能够产生独特、新颖、有价值的思维成果的一种思维方式。

指思维敏捷，反应迅速，对于特定问题能够产生多种解决方案的能力。流畅性指思维灵活，不拘泥于常规，能够随机应变，从不同角度思考问题的能力。变通性指思维与众不同，能够产生独特、新颖的见解和解决方案的能力。独特性创造性思维特点分析

阅读理解作文写作口语交际文学鉴赏创造性思维在语文学习中的应用创造性思维，从多个角度理解文本，挖掘文本深层含义。运用创造性思维，构思新颖、独特的文章主题和写作角度，提高文章吸引力。运用创造性思维，灵活应对各种交际场景，提高口语交际能力。运用创造性思维，深入品味文学作品，提出独特、新颖的鉴赏观点。

04拓展阅读与案例分析

这篇文章详细介绍了创造性思维的概念、特点、培养方法以及其在实践中的应用，有助于学生深入理解创造性思维的内涵和重要性。《创造性思维的理论与实践》该文通过阐述创新思维的训练方法和提升途径，引导学生培养自己的创新思维能力，拓展思维视野。《创新思维的训练与提升》相关文章推荐及导读

经典案例分析与讨论案例分析一苹果公司的创新之路。通过介绍苹果公司的发展历程和创新实践，探讨创造性思维在企业发展中的重要作用，以及如何通过创新思维打造独特的产品和品牌形象。案例分析二爱迪生的发明创造。通过分析爱迪生的发明创造过程和思维方式，引导学生认识创造性思维在科技创新中的巨大价值，激发学生勇于创新、追求卓越的精神。

学生可以选择一篇与创造性思维相关的文章进行深入阅读，并撰写阅读报告，展示自己对文章的理解和思考。阅读报告组织学生进行小组讨论，分享彼此在阅读过程中的心得体会和收获，促进思想碰撞和交流，加深对创造性思维的认识和理解。讨论与分享学生自主阅读成果展示

05创新思维训练与实践活动设计

创新思维训练方法介绍头脑风暴法通过自由联想和讨论，激发创造性思维和灵感，产生新的想法和解决方案。发散性思维训练从一个点出发，尽可能多地想象出与之相关的内容，拓展思维广度和深度。逆向思维法从问题的反面或对立面进行思考，打破常规思维模式，寻求创新解决方案。

课本剧表演将课文内容改编成剧本，组织学生进行表演，加深对课文的理解和感受。创新作文比赛鼓励学生运用创新思维和想象力，创作出具有独特视角和新颖构思的作文。语文辩论赛选取课文中的有争议性话题，组织学生进行辩论，提高学生的