人教版数学五年级《长方体的表面积》说课课件1.pptx

《长方体的表面积》说课西吉第二小学吕霞

如果此题改为同样尺寸的无盖塑料盒表面积如何求？做一做：一个长方体长4米，宽3米，高2.5米。它的表面积是多少平方米？4米2.5米3米=12+20+15=47(平方米）4×3+4×2.5×2+3×2.5×2

答：无盖塑料盒的表面积是47平方米。

说板书????????????????板书是课堂教学的点睛之笔，就本课的板书而言，我尽量做到简洁明了，突出重点和难点。本节课我的板书是以简洁的文字和直观的图形相结合，使教学要点一目了然，也初步培养学生作笔记的意识。??长方体表面积：长方体或正方体的6个面的总面积。??????????长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+高×宽×2????????????????????=（长×宽+长×高+宽×高）×2?

说反思????在课程准备上自认为是合理流畅的，可是课堂的教学效果却不怎么理想，教师在指导上下的工夫多一些，也占用了一些时间。还是因为时间关系在教学长方体表面积的计算时，留给学生的时间太少，学生对算理不是很清楚，教师没能及时引导总结算法。教材的重难点没有突破。?整节课，老师如同赶场一样，因为赶时间、赶进度，没有及时进行小结，练习时间太少，每个环节都感觉是“来也匆匆，去也匆匆”。一节课下来让我真正意识到时间的宝贵。因此，我一定会在今后的教学中，给学生更多的时间去动手实践、探索交流。还学生主动、生动、富有个性的数学课堂，是数学教学真正成为教学活动的课堂。

我的说课到此结束，敬请各位老师多提宝贵意见。谢谢大家