小学语文新课标五年级下册第一单元第一课《古诗三首》第三首《村晚》张悦 全国赛课三等奖上课课件.pptx

每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心古时候儿童的童年生活是怎样的呢？古诗三首《村晚》猜猜诗题《村晚》了解作者《村晚》作者雷震南昌人，南宋诗人，咸淳元年进士。诵读诗文《村晚》宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。古诗学习的方法猜诗题识作者读诗文明诗意找诗眼入诗境悟诗情明诗意请大家自由读古诗，采用借助注释、结合课文插图理解、小组交流讨论等方式理解诗意。诵读诗文《村晚》宋雷震草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。诵读诗文《村晚》宋雷震草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。入诗境草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。找诗眼牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。悟诗情《村晚》宋雷震草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。对比阅读展视野牧童骑黄牛，歌声振林樾。展视野儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。展视野小娃撑小艇，偷采白莲回。展视野归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。展视野蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。展视野儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。落笔端改写《村晚》作业：１.基础类：书写本课生字每字三个，识记本课会认字，组一个词。２．拓展类：搜集积累其他描写牧童的古诗，最少一首，最多五首。读给你的同伴听，也可以与你的家长一起分享。３.提高类：诵读本课的另两首古诗，想象画面，选择一首改写成５００字左右的短文。畅读古诗海洋传承经典文化