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论教育管理的主体性的任务书

任务书：探讨教育管理主体性的问题，明确教育管理的主体，分析教育管理主体的属性和职责，阐述教育管理主体的发展趋势。

一、教育管理的主体

教育管理的主体是指在教育活动中，具有决策和实施管理职能的一方。主体性是教育管理工作的重要特征和基础。教育管理的主体包括：

1.政府：政府是教育管理的主要主体，它具有制定教育政策、统筹规划、组织实施、监督检查等职责。

2.学校：学校是教育管理的基层主体，它具有实施教育教学、管理师生、进行教育科研等职责。

3.社会组织：社会组织是教育管理的参与主体，它们通过开办学校、提供教育服务、参与教育改革等方式参与教育管理。

二、教育管理主体的属性和职责

1.政府：作为教育管理的主要主体，政府的属性是公共性和权威性。政府的职责包括：

（1）制定教育政策和规划。

（2）组织实施教育教学。

（3）监督检查教育质量和教育机构管理。

（4）提供教育经费。

2.学校：作为教育管理的基层主体，学校的属性是公共性和服务性。学校的职责包括：

（1）制定和实施教学计划。

（2）管理学生和教师。

（3）开展教育科研和科技服务。

（4）配合教育主管部门进行质量评估和监督检查。

3.社会组织：社会组织的特点是多元化和灵活性，它们的职责包括：

（1）提供教育服务，开办各类教育机构。

（2）参与教育改革和创新，提供教学资源和经验。

（3）开展社会教育和职业教育。

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