《柿柿如意》幼儿园中班讲课PPT课件.pptxVIP

柿柿如意中班课程故事

一、课程起源通过观察我发现在众多的水果中，孩子们唯独对这个柿子情有独钟。

引导幼儿获得整体性的课程内容感知，并使幼儿在探索过程中获得原有基础上学习品质与探索行为的向上发展。二、课程设计

三、课程实施1.感知柿子的特征能通过简单的调查收集信息。能用图画或其他符号进行记录。

周末家长带着孩子去采摘柿子。①摘柿子

瞧这是我们摘的柿子！②认识柿子

利用生活经验帮助幼儿认识自然界的植物，初步了解植物与自己生活的关系。2.柿子变熟的方法

通过调查记录的方式来解决这个难题。①问卷调查

根据问卷调查表的统计，总结出以下几种催熟方法：1、放在太阳底下晒2、柿子和苹果香蕉放一个袋子里催熟3、给柿子上盖一层棉布，让它捂熟4、把柿子放到热水里面泡几天5、制作柿饼6、制作果汁

②动手制作方法一：柿子和苹果放在一起。方法二：放在太阳底下晒。方法三：放在热水里泡一泡。

方法四：制作柿子饼削皮用绳子悬挂晾晒期待柿子变熟

在做的过程中，我看到了孩子的创意和同伴之间的模仿学习。3.与柿子玩游戏

①绘画——柿子创意画

②泥工——黏土柿子

能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。并鼓励幼儿创编故事。③绘本——咂吧爷爷的柿子树

四、我们的经验1.2.资源内容的生发：源于孩子生活学习方式的变革：支持探究体验

五、课程总结在这个收获的季节，有助于拓展幼儿的经验和视野。生活即教育，大自然就是最美妙的课程资源！

下课啦！