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劳动与技术“设计性学习”案例：《“迷你”桌椅》
——开展设计性学习，提升学生的技术素养
一、主题阐述：
劳动技术学科是学生在教育者的引导下，通过独立活动或者与人合作，在技术设计、加工、调试等
一系列劳动体验和实际探究过程中学习技术知识和技术操作，培养技术意识，从而提高技术素养的一门
基础学科。
设计是在做某项工作之前，根据一定的要求，预先制定图样、方法，它是一种创造性劳动。目前，
许多国家已将设计作为技术教育的核心内容。设计过程需要使用各种各样的策略，如问题解决、创造性
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