小学一年级道德与法治下册工作计划PPT.pptx

小学一年级道德与法治下册工作计划

CATALOGUE目录课程目标与要求教学内容与重点教学方法与手段课时安排与进度计划评价方式与标准制定资源整合与共享平台建设家校合作与沟通机制建立

课程目标与要求01CATALOGUE

传授基本法律知识让学生了解基本的法律常识，如宪法、国旗、国歌等，培养学生的法律意识。引导学生树立正确的价值观通过道德与法治课程的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生的道德情感通过课程学习，使学生具备基本的道德情感，如善恶、美丑、正义与非正义等。道德与法治课程目标

学生行为规范要求遵守校规校纪要求学生遵守学校的各项规章制度，如按时到校、不迟到早退、不打架斗殴等。尊重师长、团结同学教育学生尊敬师长，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。养成良好的学习习惯培养学生认真听讲、积极思考、独立完成作业等良好的学习习惯。

核心价值观培养通过课程学习，培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。引导学生认识自己的社会责任，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。教育学生树立诚信意识，做到言行一致、信守承诺，成为有信誉的人。培养学生友善待人的品质，学会关心他人、帮助他人，营造和谐的人际关系。爱国主义教育社会责任感教育诚信教育友善教育

教学内容与重点02CATALOGUE

本册教材注重道德与法治教育的融合，以生活为基础，引导学生树立正确的价值观和道德观。教材特点教材内容教材选用涵盖个人、家庭、学校、社会等多个领域，注重培养学生的公民意识和社会责任感。选用符合教育部规定的小学一年级道德与法治下册教材，确保教学内容的科学性和规范性。030201教材分析与选用

个人品德家庭美德学校规范社会公德重点知识点梳点培养学生的自尊、自信、自律等品质，引导学生养成良好的行为习惯。强调家庭的重要性，教育学生尊敬长辈、关爱家人，树立正确的家庭观念。介绍学校的规章制度和校园文化，帮助学生适应学校生活，培养良好的学习习惯。引导学生了解社会公共秩序和道德规范，培养学生的社会责任感和公共意识。

疑点学生在日常生活中可能会遇到一些与道德和法律规范相冲突的情况，需要教师进行引导和解析。难点对于一年级学生来说，理解抽象的道德概念和法律规范可能存在一定的困难。解析方法通过具体案例和情境模拟等方式，帮助学生理解抽象的道德和法律规范；鼓励学生提出自己的疑问和看法，进行深入的讨论和交流。难点与疑点解析

教学方法与手段03CATALOGUE

通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣和积极性。引导学生思考结合生活中的实例和案例，让学生更好地理解道德和法治知识，培养他们的分析能力和判断力。案例分析鼓励学生提出问题和意见，促进课堂互动和交流，增强学生的参与感和自主性。鼓励学生提问启发式教学法应用

根据教学内容，创设相应的情境，让学生在模拟的环境中学习和体验，提高他们的实践能力和应对能力。创设情境让学生扮演不同的角色，模拟现实生活中的场景和情境，加深他们对道德和法治知识的理解和应用。角色扮演组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和体验，促进彼此之间的合作和交流。小组讨论情境模拟法实施

123根据教学内容，制作生动有趣的课件，通过图像、声音、动画等多种形式呈现知识，吸引学生的注意力。制作课件利用视频资料，让学生更加直观地了解道德和法治知识，提高他们的学习兴趣和效果。视频资料利用网络资源，引导学生自主查找和学习相关知识，培养他们的自主学习能力和信息素养。网络资源多媒体教学辅助

课时安排与进度计划04CATALOGUE

总课时数本学期小学一年级道德与法治下册课程总课时数为34课时。分配建议根据课程内容和学生实际情况，建议将课时分配如下：导论部分2课时，法律基础知识6课时，道德基础知识6课时，法治实践与应用8课时，复习与考试4课时，机动与拓展8课时。总课时数及分配建议

第1周，进行课程导论教学，引导学生了解课程目标和要求。课程启动第2-4周，完成法律基础知识教学，帮助学生树立法律意识。法律基础知识教学第5-7周，完成道德基础知识教学，引导学生树立正确的道德观念。道德基础知识教学关键节点时间把控

第8周，进行期中考试，检验学生前半学期的学习成果。期中考试第9-11周，完成法治实践与应用教学，帮助学生将法律知识应用于实际生活中。法治实践与应用教学第12-13周，进行系统复习，为期末考试做好准备。复习与考试准备第14周，进行期末考试，全面评价学生的学习成果。期末考试关键节点时间把控

针对学生实际情况01根据学生实际学习情况和反馈，适时调整教学进度和内容难度，确保学生能够跟上课程进度。针对突发事件02如遇突发事件（如疫情、自然灾害等），及时调整教学方式和进度计划，保障课程的顺利进行。同时，积极利用线上教学资源，确保学生停课不停学。针对教学