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绘本课《小种子的成长》教学设计

一、教学目标

1.了解植物的生长过程，培养学生对大自然的兴趣和保护环境的意识；

2.培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力；

3.培养学生的观察和实践能力。

二、教学内容

1.绘本故事《小种子的成长》；

2.植物的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、根茎伸展、开花结果等；

3.对比不同植物的生长过程和特点。

三、教学重点

1.理解并背诵绘本故事《小种子的成长》；

2.认识和了解植物的生长过程；

3.掌握不同植物的生长特点和生命周期。

四、教学方法

1.利用多媒体投影仪或者幻灯片展示绘本故事《小种子的成长》；

2.围绕植物的生长过程，利用图片、实物等辅助教具进行教学；

3.设置小组合作、讨论和实践活动，培养学生的观察和实践能力。

五、教学步骤

1.导入：通过图片或者短视频展示不同植物的生长过程，引起学生的兴趣和思考；

2.教学：利用多媒体投影仪或幻灯片展示绘本故事《小种子的成长》，引导学生理解和背诵故事内容；

3.操作：组织学生进行植物种子的观察实验，让学生亲自体验种子发芽的过程；

4.讨论：分组分享观察实验结果，让学生学会归纳总结和表达自己的观点；

5.拓展：让学生观察身边的植物，了解更多种类的植物和它们的特点；

6.结束：总结植物的生长过程和重要特点，鼓励学生关注和保护环境。

六、教学评估

1.观察学生对绘本故事的理解和背诵情况；

2.评价学生在实验中的观察和实践能力；

3.通过小组讨论和分享，评估学生的表达能力和总结归纳能力。

七、教学资源

1.《小种子的成长》绘本故事书；

2.多媒体投影仪或幻灯片；

3.植物种子和观察实验用具；

4.图片、实物等辅助教具；

5.讨论和分享活动用纸、笔等。

八、教学延伸

1.鼓励学生自己种植一棵小型植物，观察和记录其生长过程；

2.组织参观植物园或者自然公园，增加学生对植物的了解和感受；

3.鼓励学生写作或绘画，表达自己对植物的感悟和保护环境的意识。

注：以上为教学设计大纲，具体的教学内容和实施细节可根据教学需要进行调整和补充。