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育婴师三级《高级理论》复习资料整理版

第一部分职业道德和职业素质部分

1.没有正确表述职业道德范畴特点的是：遵循上的随意性。

2.职业道德通过协调员工之间的关系，起着增强企业凝聚力的作用。

3.属于职业道德范畴的是：人们的内心信念。

4.在市场经济条件下，促进员工行为的规范是职业道德功能的重要表现。

5.职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的行为规范。

6.职业道德是一种强制性的约束机制。

7.在市场经济条件下，职业道德具有促进人们的行为规范化的社会功能。

8.职业道德对企业起到滋生员工守业意识的作用。

9.职业道德是人的事业成功的重要保证。

10.职业道德活动中，对客人做到用尊称不用忌语是符合语言规范的具体要求。

11.爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工强化职业责任。

12.个人修养的核心是：道德修养。

13.职业道德、家庭美德、社会公德是三个不同的生活领域，具有不同的道德标准。

14.职业集中体现着社会关系中的责、权、利三大要素。

15.职业培训必须通过学校教育才能完成是对职业培训不正确的描述。

16.交往范围不是制定职业道德的依据。

17.为人民服务是社会主义职业道德的核心。

18.社会主义职业道德要体现集体主义的原则。

19.爱岗敬业的具体要求是提高职业技能。

20.在市场经济条件下通过诚实合法劳动实现利益最大化不违反职业道德规范中关

于诚实守信的要求。

21.职业有稳定性和经济性，这是其基本特征。

22.职前培训、在职培训和转岗培训是职业培训的主要分类。

23.培训模式以集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等为常见。

24.根据不同培训对象的时间需求，培训划分为长期培训、短期培训和不定期培训三

类。

25.有上课用的教室，也有实习操作的场所才能作为开展培训教学的地点。

26.法制性、资金来源多样性、保障性等是社会保险的特点。

27.循序渐进的原则要求培训内容从简到繁，从低到高，与培训对象的基础和接受能

力相适应。

28.培训人员要持证上岗，培训指导的内容就必须既要有系统的理论知识，又要体现

实际操作的能力。

29.培训过程中要让掌握保教并重、科学育婴的相关知识才能充分调动培训对象的积

极性和主动性。

30.既要有系统的理论知识，又要体现实际操作的能力是培训指导中传授相关知识和

工作技能的技巧和方法。

31.《育婴师》职业标准是：从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育人员，辅助家长

科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据。

32.对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质是有计划、有目

的、有步骤进行的。

33.发简章—学员报名—发课程表—学员注册—发听课证和教材—参加培训—评估

—发证书是培训班正确的筹备与工作流程。

34.培训计划是以时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织评论、总结为主要内

容。

35.进行带教与培训的原则是：规范操作的原则、理论联系实际的原则。

36.评估最常见的形式是：自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨

相结合等几种。

37.关于勤劳节俭的论述正确的是：节俭是企业持续发展的必要条件。

38.企业创新要求员工努力做到：大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题。

39.注重环境效益是企业诚实守信的内在要求。

40.企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是：加强交流，平等对话。

41.企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是：由经济活动决定的。

42.在企业的经营活动中，规范行为是职业道德功能的表现。

43.企业文化的功能不包括：娱乐功能。

44.职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有明确的规定性的特点。

45.在企业的活动中同工同酬、取消员工间的一切差别不符合平等尊重的要求。

46.关于“创新”的论述正确的是：创新是企业进步的灵魂。

47.办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到：公私分开、实事求是。

48.不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政