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《儿童少年卫生学》实习指导

儿少卫生与妇幼保健学教研室

2007年12月

目录

项目页码

实习一、生长发育测量………3

实习二、生长发育的评价方法………………8

实习三、骨龄的评定…………11

实习四、常用心理测验方法…………………14

实习五、教育过程卫生检测评价方法………18

实习六、教室的卫生调查及测量方法………22

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实习一、生长发育测量

一、目的与要求

1.掌握生长发育检测方法。

2.熟悉采用生长发育检测仪器及其校准方法。

二、原则

1.测量仪器须经过严格的校准，器械误差在允许范围内；

2.被测者在裸露条件下，保持正确的测量姿势；按规定的测量点和测量方法测量，

记录数值精确到小数点后一位；

3.统一测量时间和记录方法。

三、内容

1.观看《生长发育测量》录像片。

2.学生分小组实际测量。

（一）常用人体测量点

详见教材212页图实习1—1，常用人体测量点：

（1）颅顶点：当头部保持眼耳水平面时，头顶部正中矢状平面上的最高点。眼耳水

平面是指通过左、右耳屏点上缘和眼眶下缘形成的水平面。

（2）肩峰点：在肩胛骨肩峰外侧缘上，最向外突出的点。

（3）挠骨点：挠骨小头上缘的最上端点。

（4）挠骨茎突点：挠骨茎突的最下端点。

（5）指尖点：手臂下垂时，中指尖端最向下的点，也称中指指尖点。

（6）髂嵴点：髂嵴的最外突点。

（7）髂前上嵴点

（8）大转子点：股骨`大转子的最高点。

（9）胫骨点：胫骨之胫侧踝上缘最高位之点。

（10）腓骨点：腓骨头最向外凸出的点。

（11）内踝点：胫骨内踝最下端的点。

（12）胸骨中点：左右第四胸肋关节上缘的连线与正中矢状面的交点。测量以上各

点高度时应采取直立姿势。根据上述测量，还可间接测得右侧上下肢各部的长度。

（二）人体形态测量方法与仪器

1.身高（stature，height)

指立位时颅顶点到地面的垂直高度，是生长发育最有代表性的指标之一。

（1）测量器材常用的有：

①身高坐高计：一个长2m的立柱垂直固定于方木底台上，沿立柱左侧有cm和mm

刻度；立柱上装有可移动的滑测板；板与底台平行，与立柱垂直；40cm高处装有可翻开

测坐高用的活动坐板。

②人体测高计：由带mm刻度的主尺、底座、顶端固定尺座、套在主尺上的活动尺

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座及直尺组成。

③马尔丁测高计：结构与人体测高计同，但无底座，特点是携带方便。

④卧式身长计：用于测量3岁前婴幼儿的。须注意，卧位身长通常比同一个体所测

的立位身高值大2～3mm。

使用前应用水平仪检查身高计是否放置平稳；用直角尺检查滑测板与立柱（或活动

尺）是否垂直；用标准钢卷尺校正刻度尺，误差不得超过士0.2%。

（2）测量方法受试者脱去鞋帽，仅穿内衣裤，立正姿势站在底板上，两手自然

下垂，足跟靠拢，足尖分开约45度；足跟、臀部和肩胛部三点紧靠立柱，躯干自然挺

直，头部保持眼耳水平位，两眼平视前方。测试者立于右侧，轻轻移动滑测板向下，直

到与头顶点接触。读数记录结果。测量误差不得超过士0.5cm。

2.坐高（sittingheight）

坐位时头顶点至椅面的垂直距离。可反映躯干生长状况，与身高结合可说明下肢与

躯干比例的关系。

（1）测量器材身高坐高计

（2）测量方法受测者脱帽，坐板上，骶骨部、两肩胛间紧靠立柱，躯干自然挺

直，头部与测身高时姿势同，两腿并拢，大、小腿呈直角；测量