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语文课件-白杨义务教育五年制小学教材

CATALOGUE目录白杨的简介课文解析白杨的形象白杨的教学设计白杨的课后练习白杨的教学反思

01白杨的简介

出生地：江苏省淮安市出生日期：1924年10月15日主要成就：曾任《人民日报》副总编辑、中国作家协会主席团委员、中华文学基金会理事长等职职业：作家、编辑、文学评论家作者：袁鹰作者介绍

20世纪50年代，中国西北部的戈壁滩上，铁路员工辛勤工作，为祖国的铁路建设贡献自己的力量。作者袁鹰受命创作一篇反映铁路员工艰苦奋斗、扎根边疆的文章，于是写下了《白杨》这篇散文。创作背景

《白杨》是一篇经典的散文，它以生动的语言和细腻的描写，展现了铁路员工不畏艰苦、扎根边疆的精神风貌。作品情感真挚，语言优美，具有很高的文学价值。《白杨》被选入多套小学语文教材，成为一代又一代小学生学习的典范。它不仅让学生了解了铁路员工的生活和工作，更让他们感受到了那种不畏艰苦、扎根边疆的精神力量。作品评价

02课文解析

文章分为三部分：起因、经过和结果。第一部分介绍了主人公的背景和故事发生的背景，第二部分详细描述了主人公的经历和成长，第三部分则总结了主人公的成长和收获。文章结构紧凑，逻辑清晰，通过逐步深入的情节推进，使读者能够更好地理解主人公的成长过程和心路历程。文章结构

主题思想本文的主题思想是成长与奋斗。通过主人公的经历和成长，文章展现了奋斗和拼搏的精神，以及在成长过程中所需要具备的勇气和毅力。文章通过主人公的故事，鼓励读者在面对困难和挑战时，要勇敢地迎接挑战，不断努力奋斗，实现自己的梦想和目标。

本文的写作特点包括生动的描写、细腻的心理刻画和丰富的情感表达。作者运用生动的语言和形象的比喻，将主人公的经历和心路历程描绘得淋漓尽致。文章还通过丰富的情感表达，让读者更好地感受到主人公的情感变化和内心世界。同时，文章的结构安排和情节推进也体现了作者的巧妙构思和高超的写作技巧。写作特点

03白杨的形象

白杨树高大挺拔，枝叶茂盛，给人以雄壮、力量的感觉。挺拔高大叶片翠绿树皮光滑白杨树的叶片颜色鲜绿，充满生机，展现出顽强的生命力。白杨树皮光滑细腻，呈现出独特的纹理，具有很高的观赏价值。030201外部形象

白杨树生长在干旱、瘠薄的土地上，不畏艰苦，顽强地生长。不畏艰苦白杨树适应能力强，能在各种环境中生存，展现出强大的生命力。适应性强白杨树在边疆建设、防风固沙等方面发挥了重要作用，默默奉献，不求回报。默默奉献内在品质

白杨树在边疆地区生长繁茂，象征着边疆建设者的坚韧不拔、无私奉献的精神。边疆建设者的精神白杨树常常成排成行地生长，形成一道道防风固沙的屏障，象征着团结协作的精神。团结协作的精神白杨树在文学作品中常常被赋予民族精神的象征意义，代表着中华民族的顽强拼搏、自强不息的精神。民族精神的象征象征意义

04白杨的教学设计

教学目标知识目标学生能够掌握白杨这篇文章中的生字词，理解文章的主要内容和思想。能力目标学生能够通过阅读和分析，提高阅读理解能力和写作能力。情感目标学生能够感受到白杨坚强不屈的精神，培养积极向上的生活态度。

理解白杨坚强不屈的精神，掌握文章中的生字词和主要内容。教学重点如何引导学生深入理解白杨坚强不屈的精神，以及如何将这种精神融入到自己的生活中。教学难点教学重点与难点

通过展示白杨的图片和相关资料，引导学生进入课文情境，激发学习兴趣。导入总结本节课所学内容，强调重点和难点，引导学生反思自己的学习过程和收获。课堂小结教师讲授课文内容，强调生字词的发音和意义，引导学生理解文章的思想和主题。讲授新课组织学生进行小组讨论，探讨白杨坚强不屈的精神对他们的启示和影响，分享自己的感悟和体验。互动讨论布置相关练习题，如阅读理解、写作等，帮助学生巩固所学知识和提高能力。巩固练习0201030405教学过程

05白杨的课后练习

句子理解引导学生理解课文中的重点句子，培养其语言理解和分析能力。基础字词要求学生掌握课文中的生字、生词，能够正确读写和理解。段落概括让学生概括段落大意，培养其总结和归纳能力。基础练习

让学生模仿课文中的优美句子，提高其语言表达和写作能力。句子仿写让学生对课文中的某些段落进行改写，培养其创新思维和写作能力。段落改写引导学生深入探讨课文的主题和意义，提高其思维能力和表达能力。主题讨论提升练习

读后感写作让学生写一篇读后感，表达其对课文的理解和感受，提高其写作能力。主题拓展讨论引导学生进一步拓展课文主题的讨论，提高其思维能力和表达能力。相关资料查找让学生查找与课文主题相关的资料，培养其信息搜集和整理能力。拓展练习

06白杨的教学反思

03学习兴趣激发评估学生对白杨一课的兴趣是否被激发，是否能够主动参与课堂讨论和学习。01知识掌握程度通过课堂提问、作业和测试，了解学生对白杨一课的知识点掌握情况。02思维能力提升观