高三地理区域地理综合复习.pdfVIP

2010高考区域国土整治

复习系列课件

高三地理区域地理综合复习

07《区域地理

综合复习》

高三地理区域地理综合复习

区域地理专题复习原则与策略：

地理学要求学生在脑海中具有基本的地球模型，由经纬网

构成的、易于定位和描述相互位置关系模型；

在自然地理的研究和复习中，地球的自转、公转及姿态成

为影响地球表面自然地理事物成因的关键，此时这一模型不再

是孤立单独存在的，而是运行在一定的系统中的天体；

海陆的分布和各个圈层的认识，促使学生将地球模型进一

步完善，学生脑海中，在经纬坐标的基础上，地球表层的面貌

被覆叠上，经纬仪变成了地球仪；

区域地理的复习，使得学生不仅要关注地表自然地理要素

还要关注在这些自然地理要素影响下人类的生存与发展，一个

地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、

城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的关系，自然、人

文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一，而这些要素

无一不存在于某一特定的空间，学生脑海中的空间模型变得空

前复杂。高三地理区域地理综合复习

目标

当一个经纬度坐标点给出的时候，学生的地理思维不仅

会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地理要素和

人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相

关分析和预测也会形成，不能不说，此时学生头脑中的地球

模型已经极大丰富了，立体化、数据化、结构化的数字地球

出现了。事实上，随着对地观测技术的改变而出现的数字地

球概念，已经极大的改变了地理学的发展，这种改变是否也

可以借鉴到我们的高考地理复习中来，毕竟，形成科学有效

的地理学科思维方法是根本的。

在复习设计中，要千方百计调动思维。专题图训练、区域

图训练、覆叠训练、拆分图训练、随机套用图训练是很好的

复习方法。

高三地理区域地理综合复习

如何建立中国的空间概念

解答区域地理的相关问题，关键是要建立空间概

念。把要求掌握的地理知识落实到地图上既是地理

学习的要求，也是地理学习的基本方法。下面主要

强调建立地理中国区域空间概念的三个方法。

1.抓住四至点与主要经纬线，明确中国范围和位置。

2.抓住界线地理事物，明确相对位置。

3.以中国政区图为基础，不断建构中国空间图。

高三地理区域地理综合复习

1.抓住四至点与主要经纬线，明确中国范围和位置

高三地理区域地理综合复习

案例1、沿东经89度的剖面图

图中字母所代表的地形区是：

A山脉B盆地

C山脉D盆地E盆地F高原

G山脉H平原

高三地理区域地理综合复习

案例2、沿北纬32度的剖面图

山脉A为盆地B为

平原C为海D为

高三地理区域地理综合复习

2.抓住界线地理事物，明确相对位置。

山脉界线（三大阶梯、主要界线山脉）

河流界线（例如，黄河、长江沿线等）

一些主要界线：

秦岭淮河一线、长城、季风区与非季风区、内

流区与外流区、我国1月平均温0C等温线、年

降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量线、

中国人口线、京哈—京广线、陇海—兰新线铁

路沿线

高三地理区域地理综合复习

高三地理区域地理综合复习

3.以中国政区图为基础，不断建构中国空间图。