简短的年底个人工作总结范本（5篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

简短的年底个人工作总结范本

一、热情的工作态度

回顾起来，从年初开始，我从领导们演讲和鼓励中，受到了极大的影响和激励。并决心要在工作中不断的激励自己，在工作中保持最好的状态!

如今，就这一年的情况来说，我已经较好的做到了。我不仅在工作中积极的要求了自己，甚至在生活中都能保持热情的态度。这份心态的保持和改变，让我在工作上能更加主动、积极的去完成任务。并且也给我带来了更多的工作动力以及在工作中积极改变的追求。这让我在工作中也一步步改进了自己的工作。

二、工作的严谨

尽管在工作的思想上保持着积极热情的态度，但面对实际的工作的时候，我能在工作上保持最严谨的自我要求!在工作中严格的遵守公司规定和纪律，遵循着领导的规定，积极的完成了岗位的任务，并在有能力的情况下，尽可能去额外完成工作，为公司增添更多的动力。

这一年来，我通过在工作中严谨的学习和锻炼，更好的在工作的中提升了自己。此外，在工作上我也重视自我的学习和完善，尽管比不上领导的培训，但通过对一些细节的了解和完善，我在工作中的能力也变得更加圆满出色!

三、自身的不足和问题

是人做的工作，就难免会出现问题和错误。尽管如此，但我们也应该尽量避免这些错误，努力的将自身的工作做到完美。

但是，通过对自己一年来的回顾，我记起了自己很多在工作中的不足和工作的粗糙。那是我在自我要求放松时就会容易犯下的错误!因为这些，我也没少挨过批评和教育。但无论是哪次的批评和教育，我都会在工作后认真的检讨并改进自己。尽管错误，却反而让我在后来的工作中越发的出色!但这绝不是长久之计。

新的一年即将到来，未来的工作中一定会有更多的困难和要求，我会在工作中更进一步要求自己，改进自己，让下一年的工作完成的更好!

简短的年底个人工作总结范本（二）

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

简短的年底个人工作总结范本（三）

一年的时间很快的就过去了，在这一年中我保持着一个认真工作的态度，做好了自己范围之内的工作，做到听从护士长的安排和指挥，很好的完成了自己应该要做的一些工作。现在今年的工作也已经结束了，我想我是应该要为自己这一年的工作做一个总结的，去找到自己在工作中存在着的一些问题，找到自己的不足，也去思考自己应该怎样更好的完成工作，相信这样是能够帮助我在新的一年中取得进步的。

一、积极主动的工作态度

这一年自己是有着很好的对待工作的态度的，我知道作为一名护士我身上所肩负的责任是很重的，关系到患者的健康，所以在工作中我一直保持着用心、细心和严谨的态度，让自己用最好的状态去面对患者，让自己能够更好的去完成自己应该要做的工作。正是因为自己这样的态度在这一年中自己是进步了不少的，也很好的把自己的工作完成了。我觉得自己是很有责任心的，所以在工作中绝对不会出现消极懈怠的情况，让自己可以把自己的工作做好。我是很热爱的自己的这一份工作的，所以我是一定会用心的去做好自己应该要做的事情的。

我知道虽然自己是完成了这一年的工作的，但我也知道自己还是有很多的不足的，所以就需要自己不断的去学习，提高自己的工作能力。在上班时间我会努力的向护士长学习，学习一些工作的经验和方法，在下班时间我会阅读一些医学领域的书籍，让