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你了解这些书信吗;第2页/共41页;学习目标;第4页/共41页;书信体的两大优势：;书信体的优势;二、写作主客体选择自由灵活;第8页/共41页;以情感人古为今用跨越时空;第10页/共41页;第11页/共41页;;第13页/共41页;第14页/共41页;第15页/共41页;第16页/共41页;第17页/共41页;第18页/共41页;第19页/共41页;第20页/共41页;第21页/共41页;第22页/共41页;第23页/共41页;第24页/共41页;第25页/共41页;课本187页、188页;严格按照格式，不要在格式上被扣分。
确定一个适合写信倾诉的对象。
确定你和对象之间，有“某一件事”、“某个问题”，需要你用书信的形式去表达看法、去解释，去解决的——这件事必须能扣话题、扣材料中心。
信的内容就是叙事、说理、表达感情的过程，以情动人，以理服人。也就是要把那件事讲清楚，把那个问题解决好——仍然要扣题，扣材料。
语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。;提篮春光看妈妈
——儿子台湾致祖国妈妈的一封信;;;?;?;名师点评;亮点透析;亮点透析
材料丰富
文中从孩子成长的角度，历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。历史材料充足真实。字里行间流露出对祖国妈妈浓浓的思念和感恩之情。
善用修辞
文章使用了呼告、比喻、排比等修辞手法，既增加了文章的文采，又增强了抒情的效果。;中文书信格式;④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。;称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。;⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
如果忘了???某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜
第39页/共41页;严格按照格式，不要在格式上被扣分。
确定一个适合写信倾诉的对象。
确定你和对象之间，有“某一件事”、“某个问题”，需要你用书信的形式去表达看法、去解释，去解决的——这件事必须能扣话题、扣材料中心。
信的内容就是叙事、说理、表达感情的过程，以情动人，以理服人。也就是要把那件事讲清楚，把那个问题解决好——仍然要扣题，扣材料。
语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。;感谢您的欣赏！
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