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《高等数学》课程思政教学案例

一、教学目标

1.知识目标：让学生掌握高等数学的基本概念、定理、公式和方法，能够运用高等数学知识解决实际问题。

2.能力目标：培养学生的逻辑思维能力、数学建模能力和分析解决问题的能力，提高学生的综合素质。

3.素质目标：培养学生的爱国情怀、创新精神、实践能力和团队合作精神，树立正确的价值观和人生观。

二、教学内容和步骤

1.引入案例：以国家高科技企业的发展为例，引导学生认识到高等数学在科技创新中的重要作用，激发学生对高等数学的热情和兴趣。

2.讲授知识点：讲解高等数学中的极限、导数、微分、积分等基本概念、定理、公式和方法，注重数学思想的渗透和数学文化的传承。

3.案例分析：以生活中的实际问题为例，引导学生运用高等数学知识进行建模和分析，培养学生的数学应用能力和创新思维能力。

4.小组讨论：组织学生分组讨论，探讨高等数学在专业领域中的应用，以及如何将高等数学知识应用于实际生产生活中。鼓励学生提出自己的见解和想法，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。

5.总结归纳：教师对教学内容进行总结归纳，强调高等数学在科技创新、社会发展和个人成长中的重要作用，引导学生树立正确的价值观和人生观。

三、思政元素融入方式

1.爱国主义情怀：通过讲解我国数学家的杰出贡献和在国际数学界的地位，激发学生的爱国情怀，树立为祖国繁荣富强而努力学习的信念。

2.创