江苏开放大学公共政策分析第二次形考作业.pdfVIP

江苏开放大学公共政策分析第二次形考作业.pdf

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试题列表

单选题

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

1

很少有政府和组织以热情和认真的态度从事政策评估,其主要原因在

于()。

A

政策目标不明确

B

缺少独立的评估组织

C

对政策评估的认识存在障碍

D

政策评估制度化

学生答案:C

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

2

为了实现政策合法化与保证政策的贯彻实施而对政策的制定、执行、

评估和终结等活动进行监督与控制的过程,指的是()。

A

政策评价

B

政策预测

C

政策监控

D

政策执行

学生答案:C

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

3

()是指将政策问题提上政府议事日程、纳入决策领域的过

程。

A

政策出台

B

政策制定

C

政策议程

D

政策分析

学生答案:C

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

4

政策合法化的主体是()。

A

全国人大常委会

B

享有执法权的行政机关

C

国务院

D

依法有权使政策方案获得合法地位的国家机关

学生答案:D

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

5

()是依据一定的标准和程序,对政策的效益、效率、效果及

价值进行判断的一种政治行为,目的在于取得有关这些方面的信息,

作为决定政策变化、政策改进和制定新政策的依据。

A

政策监控

B

政策评估

C

政策分析

D

政策变迁

学生答案:B

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

6

政策执行者通过建立组织结构,运用各种政策资源,采取解释、宣传、

实验、实施、协调与监控等各种行动,将政策意图转化为实际效果,

从而实现既定政策目标的活动过程。这指的是()。

A

政策制定

B

政策评估

C

政策议程

D

政策执行

学生答案:A

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

7

()是指从发现问题到政策方案出台的一系列功能活动环节所

组成的政策形成过程,包含议程设立、方案规划和方案合法化三个基

本环节或阶段。

A

政策分析

B

政策执行

C

政策制定

D

政策评估

学生答案:C

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

8

事先制定完整的评估方案,严格按规定的程序和内容执行,并由确定

的评估者进行的评估是()。

A

非正式评估

B

正式评估

C

政策评价

D

政策评估

学生答案:B

老师点评:

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

9

公共选择理论实际上提出的是一种()。

A

政府失败理论

B

市场失败理论

C

市场万能理论

D

政府万能理论

学生答案:A

题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2

10

()是政策执行者通过建立组织机构,运用各种政策资源,采

取解释、宣传、实验、实施、协调与监控等各种行动,将政策意图转

化为实际效果,从而实现既定政策目标的活动过程。

A

政策制定

B

政策评估

C

政策执行

D

政策监控

学生答案:C

老师点评:

多选题

题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:3

1

政策执行研究的途径主要有()。

A

工具选择途径

B

“政策行动连续统”途径

C

“自下而上”途径

D

“自上而下”途径

学生答案:A;B;C;D

老师点评:

题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:3

2

政策评估过程有以下()阶段。

A

结束阶段

B

预测阶段

C

实施阶段

D

准备阶段

学生答案:A;C;D

老师点评:

题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:3

3

麦克唐纳尔和埃尔莫尔根据工具所要获得的目标将政策工具分为

()。

A

能力建设工具

B

激励

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