译林小学英语四年级上册4Aunit 7 How much 复习课.pdfVIP

译林小学英语四年级上册4Aunit7Howmuch复习课

一、教学目标

通过复习本单元内容，学生能够熟练掌握和运用“Howmuch”这个句

型，了解和掌握与购物相关的词汇和表达方式。同时，通过复习，学

生能够提高自己的口语表达能力和听力理解能力，培养自己的语言运

用能力。

二、教学内容及教学步骤

1、词汇复习

教师将本单元所学的词汇和短语进行复习，包括物品名称、颜色、大

小、形状等，以及与购物相关的词汇和短语，如“Howmuch”、“Can

Ihelpyou?”、“I’dliketobuy…”、“Whatabout…”、“That’

stooexpensive”等。教师可以通过单词卡片、PPT等方式进行展

示，帮助学生回忆和巩固记忆。

2、句型复习

接下来，教师对本单元所学的句型进行复习，重点是“Howmuch”这

个句型。教师可以通过PPT展示各种场景，如商店、超市、市场等，

引导学生使用“Howmuch”句型进行回答。同时，教师还可以通过角

色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中运用这个句型。

3、听力练习

教师可以选择一些与购物相关的听力材料，如购物清单、价格单、订

购等，让学生听录音并完成相应的练习。通过这种方式，学生可以锻

炼自己的听力理解能力，同时也可以加深对购物相关词汇和表达方式

的理解。

4、口语练习

教师可以组织学生进行口语练习，方式可以包括角色扮演、小组讨论、

口头作文等。教师可以引导学生利用本单元所学的词汇和句型，模拟

购物场景进行对话。同时，教师还可以引导学生讨论购物的经验和感

受等话题，培养学生的口语表达能力和语言运用能力。

5、阅读练习

教师可以选取一些与购物相关的阅读材料，如购物广告、商品介绍、

价格比较等，让学生阅读并完成相应的练习。通过这种方式，学生可

以锻炼自己的阅读理解能力，同时也可以加深对购物相关词汇和表达

方式的理解。

七年级上册英语Unit7Howmucharethesesocks教案

一、教学目标

1、知识目标：让学生掌握基本的购物用语，如询问价格、物品数量

等。

2、能力目标：培养学生运用英语进行购物交际的能力，并能够在实

际生活中运用。

3、情感目标：通过学习本单元，让学生感受到英语在实际生活中的

重要性，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学内容及重点难点分析

本单元主要学习如何用英语进行购物对话，包括询问价格、物品数量

以及购买物品等。重点是要让学生掌握购物的基本用语，并且能够在

实际生活中运用。同时，难点是要让学生理解并掌握一些较难的单词

和短语，如“Howmucharethesesocks?”、“That’stooexpensive”

等。

三、教学方法和手段

1、教学方法：采用情境模拟、小组合作、角色扮演等多种教学方法。

通过情境模拟，让学生感受到真实的购物场景；通过小组合作，培养

学生的团队协作能力；通过角色扮演，让学生更好地掌握购物用语。

2、教学手段：利用多媒体技术，通过图片、音频、视频等多种方式

呈现教学内容，增强学生的感官体验，提高教学效果。

四、教学过程

1、导入新课：通过展示一些购物场景的图片和视频，引导学生进入

本单元的主题——购物。

2、新课教学：学习新单词和短语，掌握基本的购物用语。通过模拟

购物场景，让学生进行对话练习，巩固所学知识。

3、巩固练习：通过小组合作和角色扮演等方式，让学生进行实际操

练，加深对所学知识的理解和掌握。

4、课堂小结：总结本节课所学内容，并对学生提出的问题进行解答。

5、布置作业：布置与本单元主题相关的作业，如编写购物对话、翻

译购物用语等。

五、教学评价与反馈

1、教学评价：通过观察学生的表现、口头提问、小组讨论等方式，

对学生的学习效果进行评价。同时，通过对学生作业的批改和检查，

了解学生对本单元知识的掌握情况。

2、教学反馈：根据学生的表现和作业情况，及时调整教学策略和方

法，对学生的学习进行指导和帮助。同时，鼓励学生提出问题和建议，

以便更好地改进教学方法和提高教学质量。

四年级下册第四课lesson4howmanybooksarethere

标题：四年级下册第四课Lesson4-书籍的数量

在阳光明媚的一天，小明和他的朋友们在图书馆里找书看。他们正在