浙江省名校协作体高考数学复数专题复习(专题训练).docVIP

一、复数选择题

1．已知复数，其中为虚数单位，则=（）

A． B． C． D．

2．已知复数为纯虚数，则实数（）

A．-1 B．0 C．1 D．0或1

3．如图所示，在复平面内，网格中的每个小正方形的边长都为1，点A，B对应的复数分别是，，则（）

A． B． C．2 D．8

4．已知复数，则（）

A． B． C． D．

5．已知复数，则（）

A．1 B． C． D．5

6．若复数满足，则（）

A． B． C． D．

7．设复数满足方程，其中为复数的共轭复数，若的实部为，则为（）

A．1 B． C．2 D．4

8．若复数，则（）

A． B． C． D．

9．若，则（）

A． B．4 C． D．8

10．设复数满足，则的共轭复数在复平面内的对应点位于（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

11．已知是的共轭复数，则（）

A．4 B．2 C．0 D．

12．复数对应的向量与共线，对应的点在第三象限，且，则（）

A． B． C． D．

13．已知是虚数单位，设复数，其中，则的值为（）

A． B． C． D．

14．若为虚数单位，，且，则复数的模等于（）

A． B． C． D．15．题目文件丢失！

二、多选题

16．已知复数(i为虚数单位)，则下列说法错误的是（）

A．z的实部为2 B．z的虚部为1 C． D．

17．已知复数满足，则可能为（）.

A．0 B． C． D．

18．已知复数满足，则可能为（）

A．0 B． C． D．

19．下面是关于复数的四个命题，其中真命题是（）

A． B． C．的共轭复数为 D．的虚部为

20．已知复数，则下列结论正确的有（）

A． B． C． D．

21．已知复数，则（）

A． B．的虚部是

C．若，则， D．

22．设复数满足，则下列说法错误的是（）

A．为纯虚数 B．的虚部为

C．在复平面内，对应的点位于第三象限 D．

23．下面是关于复数（i为虚数单位）的命题，其中真命题为（）

A． B． C．z的共轭复数为 D．z的虚部为

24．若复数z满足，则（）

A． B．z的实部为1

C． D．

25．已知为虚数单位，以下四个说法中正确的是（）．

A．

B．

C．若，则复平面内对应的点位于第四象限

D．已知复数满足，则在复平面内对应的点的轨迹为直线

26．已知复数，其中是虚数单位，则下列结论正确的是（）

A． B．的虚部为

C． D．在复平面内对应的点在第四象限

27．已知复数，则下列说法正确的是（）

A．若，则共轭复数 B．若复数，则

C．若复数z为纯虚数，则 D．若，则

28．复数，i是虚数单位，则下列结论正确的是（）

A． B．z的共轭复数为

C．z的实部与虚部之和为2 D．z在复平面内的对应点位于第一象限

29．（多选）表示()

A．点与点之间的距离 B．点与点之间的距离

C．点到原点的距离 D．坐标为的向量的模

30．已知复数(a,,i为虚数单位),且,下列命题正确的是()

A．z不可能为纯虚数 B．若z的共轭复数为,且,则z是实数

C．若,则z是实数 D．可以等于

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、复数选择题

1．B

【分析】

先利用复数的除法运算将化简，再利用模长公式即可求解.

【详解】

由于，

则.

故选：B

解析：B

【分析】

先利用复数的除法运算将化简，再利用模长公式即可求解.

【详解】

由于，

则.

故选：B

2．C

【分析】

结合复数除法运算化简复数，再由纯虚数定义求解即可

【详解】

解析：因为为纯虚数，所以，解得，

故选：C.

解析：C

【分析】

结合复数除法运算化简复数，再由纯虚数定义求解即可

【详解】

解析：因为为纯虚数，所以，解得，

故选：C.

3．B

【分析】

根据复数的几何意义，求两个复数，再计算复数的模.

【详解】

由图象可知，，则，

故.

故选:B.

解析：B

【分析】

根据复数的几何意义，求两个复数，再计算复数的模.

【详解】

由图象可知，，则，

故.

故选:B.

4．B

【分析】

根据复数的四则运算法则及模的计算公式，即可得到选项.

【详解】

由题，得，所以.

故选：B.

解析：B

【分析】

根据复数的四则运算法则及模的计算公式，即可得到选项.

【详解】

由题，得，所以.

故选：B.

5．C

【分析】

根据模的运算可得选项.

【详解】

.

故选:C.

解析：C

【分析】

根据模的运算可得选项.

【详解】

.

故选:C.

6．C

【分析】

首先根据复数的四则运算求出，然后根据共轭复数的概念求