6骑鹅旅行记（节选）课件（共43张PPT）.pptxVIP

新课导入同学们，如果你会变，你想变成什么？能自由自在地在天空飞翔是很多孩子的梦想，如果能骑在大鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习《骑鹅旅行记》的节选部分，看看这个男孩的世界发生了什么样的变化。统编六语下作者简介塞尔玛·拉格洛芙，（1858—1940），优秀的瑞典女作家。1909年，“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。作品简介《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。方法回顾回忆我们学习《鲁滨逊漂流记》的方法。（1）列小标题，梳理情节。（2）绘制人物的心路历程，感受人物形象。今天，我们再用这样的方法来学习本篇课文，去认识一个瑞典的孩子。让我们走进课文，同他一起去历险吧！激趣质疑你知道骑在鹅背上的小男孩是谁吗？尼尔斯回忆我们学习《鲁滨逊漂流记》的方法。原本是一个14岁左右的男孩，他现在变成了——小狐仙一起来默读课前导语，看看我们要探索什么问题。《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品。读读下面这个片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。作品中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？有兴趣的话可以找来原著读一读。整体感知默读课文，说一说课文的主要内容。《骑鹅旅行记（节选）》主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后骑着大雄鹅飞走的故事。自主学习课文中节选的是《骑鹅旅行记》中第一章节的部分内容。快速阅读课文，给每个部分列小标题。变成小人儿被麻雀和鸡群嘲笑被猫捉弄骑鹅旅行被牛教训合作学习浏览课文，思考：小男孩尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生了什么样的变化？用简洁的语言旁批在书上。尼尔斯变成小人后，原来认识他的动物们都是怎样对他的？你能用一句话概括吗？与同桌交流尼尔斯的变化，梳理情节线。尼尔斯变得很小了；能听懂动物们说的话；麻雀和鸡嘲笑他；被猫按在地上；家里的三头牛也想教训他；没留住家鹅，反被带走。故事的主要情节：听懂禽兽说话被动物欺负骑上雄鹅飞走变成小狐仙结束开始他受到动物们的威胁、憎恶和攻击。讨论交流快速默读课文，小组内讨论交流：男孩尼尔斯经历了哪些奇妙的变化？汇报交流变成小狐仙男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。讨论交流男孩尼尔斯希望变成这个样子吗？男孩不希望变成这个样子，他希望这是一场梦、一种幻觉，他希望当他闭上眼睛再睁开时就可以变成从前的样子。讨论交流动物的控诉尼尔斯变成小狐仙之后，他很想变回来，在这个过程中他遇到了谁，发生了什么？他又产生了怎样的想法呢？请你结合课文内容，完成表格。汇报交流遇到了谁别人是怎么对待他的他以前是怎么对待别人的麻雀嘲笑他骂它追赶他扯鸡冠鸡把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，张开嘴威胁他经常揪猫的尾巴猫指责他用木鞋打牛，把马蜂放进牛耳朵牛讨论交流骑鹅旅行男孩是怎样开始骑鹅旅行的？汇报交流家中的一只雄鹅想跟随大雁一起飞行，尼尔斯怕雄鹅不见了，父母会伤心，所以跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。可雄鹅起飞后，他被带到了空中下不来了，为了使自己舒服一点儿和不处于危险的境地，他只能爬到鹅的背上，并且两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。就这样男孩的骑鹅旅行开始了。感悟形象从节选的部分中，你认识了怎样的一个尼尔斯？从课文中哪里看出来的？汇报交流我觉得尼尔斯是一个聪明、勇敢的人。当他明白自己一时半会儿变不回去时，就积极地想办法，去找小狐仙讲和。汇报交流我觉得尼尔斯是一个淘气、爱搞恶作剧的人。这里虽然没有正面描写，但我是从麻雀、鸡鸭、猫、牛的话语里听出来的。汇报交流我觉得尼尔斯虽然有点调皮，但也是一个善良、孝顺的孩子。他看见大雄鹅要飞走，害怕家里受到损失，担心父母会伤心，所以骑到大雄鹅的脖子上。教师小结本文并没有直接写尼尔斯以前是个怎样的孩子，但通过动物们的吐槽，我们读出了一个调皮捣蛋、捉弄动物、爱搞恶作剧的尼尔斯，一个“坏孩子”的形象从对话中浮现出来。讨论交流不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事、知错能改的好孩子。通过这篇选文，你悟出了什