人教版(PEP)六年级英语上册Unit4 I Have a Pen Pal PartA lets learn教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

课时教学设计

课题

Unit4Ihaveanewpenpal

课型

词汇新授课

具体内容

PartALet’slearn

第课时

第2课时

教学目标

知识目标

能够正确掌握单词、词组dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。

能够运用有关兴趣、爱好的英文表达Whatareyourhobbies?和Ilike...进行问答。

能力目标

能够听懂、会说Let’slearn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。

情感态度目标：

能够提高口语表达能力和语言组织能力，并能进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。

教学重点

学生能够正确掌握单词、词组dancing,singing,reading,stories,playingfootball,doingkungfu。

2）学生能够运用有关兴趣、爱好的英文表达Whatareyourhobbies?和Ilike...进行问答。

教学难点

学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣、爱好的小对话。

教学方法

情境导入法、小组合作法。

教具准备

1、相应的导学案2、单词卡片和图片3、多媒体课件

教

学

过

程

教学环节

教师行为

学生行为

一．Warm-up

1.Enjoymusic

2.Wordsbrainstorm

二.Presentation

Practice

1.以手机照片或Video的形式引出dancing、singing等五个单词的新授与学习。

2.多形式操练单词及句子。

3.小组合作

4.听音、回答问答

5．拓展句型

三．Productionextension

1.小组调查

2.情感渗透教育

四.Sum-up

Homework

播放歌曲Hobbies，并借歌名引入、板书话题：Hobbies

播放图片复习学过的动词短语

T:Myhobbyistakingphotoswithmyphone.Look,Iwillsharesomeforyou.

呈现和新授5个分词短语。

新授doingkungfuplayingfootball

A.由图片dokungfu引入doingkungfu及句子Ilikedoingkungfu

同上步骤教学playingfootball

B.教学Whatareyourhobbies?

Ilike…

C.通过“大鱼吃小鱼”的游戏拓展与playing相关的短语搭配。

新授dancing、singing

以“手机录像”为情景，播放动画并教学dancing与singing及句子Ilike…Ialsolike…

新授readingstories

同上法教授readingstories

拓展:reading…

如readingcomicbook/English/…

(1)引导学生玩“打地鼠”游戏巩固新授知识。

(2)整体呈现单词，播放录音；并引导学生操练句型Ilike..Ialsolike…

指导学生小组合作滚雪球

听对话，回答问题

提出问题，播放录音

播放录音，引导学生多形式朗读。

1).结合图片拓展教学Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes…

2).指导小组两人操练句型

A.布置学生4人小组完成调查。

B．听小组汇报，及时评价。

2.播放学生校本课程兴趣班学习的图片，情感渗入：培养广泛的兴趣爱好对我们身心有益！

总结本课学习内容，布置家庭作业

看歌曲动画，随音乐哼唱

齐读课题

看图片，齐读复习短语，

跟读、操练doingkungfu及句子Ilikedoingkungfu

跟读、操练新词playingfootball

跟读、操练句型

头脑风暴复习与playing相关的固定搭配

观看动画，学习新词及句子。

看词条快速齐读句子

听录音跟读单词

操练单词及句子

小组合作问答练习。

听录音，回答问题

听录音跟读

看图、理解、跟读句子

两人小组问答练习

小组问答练习完成调查表。

小组派代表展示调查结果。

观看照片集锦，体验丰富的业余爱好带来的愉悦情感。

回顾本课学习内容。

板

书

设

计

Unit4