小学四年级科学【教科版】上册教学课件-设计制作小车(二).pptxVIP

小学四年级科学【教科版】上册教学课件-【设计制作小车(二)

目录

课程介绍与目标

知识点梳理与回顾

设计制作小车(二)实践操作指导

学生自主探究活动安排

课堂总结与拓展延伸

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课程介绍与目标

Chapter

本课程主要介绍如何设计和制作一辆简易小车，包括材料选择、设计思路、制作步骤和测试方法等方面的内容。

通过本课程的学习，学生应该能够了解小车的基本构造和工作原理，掌握设计和制作简易小车的方法和技能，培养动手实践能力和创新思维能力。

教材内容

教学目标

学生已经具备一定的动手实践能力和基础知识，但缺乏设计和制作小车的经验和技能。

学生对于科学制作和实验有较高的兴趣和好奇心，愿意尝试和探索新的方法和思路。

学生需要更多的指导和帮助，以便更好地完成设计和制作任务。

采用项目式学习的方法，引导学生通过动手实践、自主探究和合作学习的方式完成小车的设计和制作任务。

组织学生进行小组讨论和交流，鼓励学生分享自己的经验和想法，促进彼此之间的学习和进步。

利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，帮助学生更好地理解和掌握相关知识和技能。

对学生的作品进行展示和评价，肯定学生的努力和成果，激发学生的学习动力和自信心。

02

知识点梳理与回顾

Chapter

力是物体之间的相互作用，可以改变物体的运动状态或形状。

力的概念

摩擦力

牛顿第一定律

当两个物体接触并相对运动时，会产生阻碍运动的力，即摩擦力。

物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

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小车的运动控制

通过控制电机的转动方向和速度，实现对小车前进、后退、转弯等运动状态的控制。

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设计制作小车的基本原理

通过组装和调试小车的各个部件，使其能够在力的作用下运动起来，并实现对运动方向和速度的控制。

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小车的组成部分

车架、车轮、电机、电池等。

遥控车

01

一种可以通过遥控器远程控制的小车，通常配备有电机、电池、接收器等装置，可以实现前进、后退、转弯等运动。

自动驾驶汽车

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一种能够自动识别和应对交通环境中的各种情况，实现自主驾驶的汽车。它依靠先进的传感器、计算机视觉、人工智能等技术，实现对周围环境的感知和决策。

机器人

03

一种能够自动执行任务的机器系统。它可以依靠各种传感器和执行器，实现对环境的感知和响应，完成各种复杂的任务。

03

设计制作小车(二)实践操作指导

Chapter

材料准备

小车底盘

电机

电池盒（装有两节电池）

轮胎和轮毂

连接杆和螺丝等固定件

工具使用说明

螺丝刀（用于拧紧螺丝）

剪刀（用于裁剪电线等）

电工胶布（用于包裹裸露的电线接头，防止短路）

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组装步骤

1.将电机固定在底盘上，注意电机轴的方向应与车轮旋转方向一致。

2.将电池盒固定在底盘上，确保电池盒的电线能够顺畅地连接到电机上。

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4.使用连接杆和螺丝将各个部件固定在一起，确保小车结构稳固。

3.安装轮胎和轮毂，注意轮胎的气嘴方向应朝向车外。

注意事项

在连接电池盒和电机时，要确保电线接头裸露部分被电工胶布包裹好，防止短路引发危险。

在组装过程中，要确保所有部件安装正确，螺丝拧紧，防止小车在行驶过程中出现故障。

在安装轮胎时，要确保轮胎气嘴方向正确，以便后续为轮胎充气。

将小车放置在平坦的地面上，观察其行驶是否平稳，有无明显偏斜现象。

01

优化建议

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如果发现小车行驶偏斜，可以调整车轮的安装角度或者调整电机轴的方向来纠正。

03

如果发现小车行驶速度过慢或者过快，可以通过更换不同型号的电机或者调整电池电压来进行优化。

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为了提高小车的稳定性和行驶性能，可以在底盘下方加装一些配重块或者增加轮胎的宽度。

04

学生自主探究活动安排

Chapter

1

2

3

如车轮摩擦力、车身重量、动力系统等。

分析影响小车性能的关键因素

如更换材料、优化结构、增加动力等。

探讨改进措施

设计实验来验证改进措施的有效性。

制定实验方案

鼓励创新思维

引导学生从不同角度思考，提出新的设计方案。

提供实践机会

让学生动手制作，将设计方案付诸实践。

展示成果

组织学生进行成果展示，分享制作过程和心得。

鼓励学生分享自己在制作过程中的经验和教训。

分享制作经验

引导学生讨论在制作过程中遇到的问题，并探讨解决方案。

讨论遇到的问题

通过互动交流，让学生互相学习借鉴，共同进步。

互相学习借鉴

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课堂总结与拓展延伸

Chapter

设计制作能够自动避障的小车

通过添加传感器和控制系统，使小车能够自动识别和避开障碍物。

设计制作能够远程控制的小车

通过添加无线通信模块，实现远程操控小车运动。

设计制作能够完成特定任务的小车

如搬运物品、寻找目标等，通过编程和调试，使小车能够按照指令完成任务。

鼓励学生尝试不同的设计方案和制作