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进城务工人员随迁子女义务教育调查报告

一、引言

随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力进入城市务工，其中

许多人员将子女带入城市接受教育。然而，这些进城务工人员随迁子

女在城市中的义务教育情况却存在诸多问题，如教育资源不均衡、教

育质量参差不齐等。为了深入了解这一现象，我们进行了一项关于进

城务工人员随迁子女义务教育的调查。

二、调查方法

本次调查采用问卷调查和访谈的方式进行，选取了S市五个区的多所

中小学进行调研。问卷主要针对进城务工人员随迁子女及其家长，共

计发放问卷500份，有效回收480份。我们还对20位教师和学校负

责人进行了访谈，以更全面地了解情况。

三、调查结果

1、教育资源不均衡：进城务工人员随迁子女在城市中的教育资源相

对匮乏，许多学校存在班级超员、师资不足等问题。部分学校对进城

务工人员随迁子女的招生名额有限，导致部分孩子无法进入心仪的学

校。

2、教育质量参差不齐：与城市户籍学生相比，进城务工人员随迁子

女的教育质量普遍较低。部分学校存在教学内容单一、教学方法落后

等问题，影响了孩子们的学习效果。

3、家庭教育缺失：进城务工人员工作繁忙，对子女的家庭教育时间

较少。部分家长对孩子的学业缺乏，导致孩子的学习成绩普遍不理想。