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6.骑鹅旅行记（节选）
引入新课你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！
引入新课塞尔玛·拉格洛芙：瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。
字词识读近义词立即一缘故一乌合之众一熟悉一无济于事一反义词熟悉一无济于事一立刻缘由一盘散沙熟知杯水车薪陌生行之有效
乌合之众：比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。九牛二虎之力：比喻很大的力量（常用于形容做一件事费的力气大）。无济于事：对于事情没有帮助或益处。跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。字词识读
无济于事1根据意思说词语：对于事情没有帮助或益处。
行之有效1“无济于事”的反义词是？
一盘散沙1“乌合之众”的近义词是？
潺潺1根据意思说词语：形容溪水、泉水等流动的声音。
课文解读自由读课文，说一说男孩都欺负过哪些动物？小精灵、鸡鹅、大黑猫和母牛们。男孩是做什么的？他的名字是什么？放鹅娃尼尔斯·豪尔耶松
课文解读再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。他变得很小很小。“快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松!”
课文解读整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”尼尔斯被鸡群憎恶、嘲笑。男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。尼尔斯受到猫的攻击和威胁。
课文解读他受到动物们的威胁、憎恶和攻击。牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。牛群对尼尔斯怨声载道。
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松!”课文解读认真读课文5-10自然段，交流故事情节：变小的尼尔斯为什么遭到鸡群的嘲笑？三个“快看”表现了麻雀的惊异和嘲笑，麻雀的叫声吸引了鸡鹅。
课文解读他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠!在释放对男孩的不满。你活该！你活该！住嘴！你们这些乌合之众。
课文解读那些鸡在尼尔斯后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了，他是怎样摆脱鸡群的呢？如果不是家里养的那只猫走了出来，他是怎么也溜不掉的。他们一看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。鸡群也是欺软怕硬。
课文解读认真读课文11--22自然段，交流故事情节：男孩向黑猫询问小狐仙的下落，为什么又遭到大黑猫的羞辱？
课文解读亲爱的猫咪，院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊!你没看见他把我变成什么样子了吗?要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴?怎么着？我还要揪你的尾巴!
课文解读他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。表现出大黑猫对男孩的愤怒和凶狠。
课文解读男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。男孩没有害怕，平时欺负猫习惯了。大黑猫动作迅猛，很凶狠。
课文解读男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。男孩完全处于下风，他害怕了。平时男孩坏事做太多，现在没有一个人愿意帮他。猫放过了他。
课文解读好了，这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。大黑猫看在女主人的面子上还是放过了男孩。
课文解读默读课文23--29自然段，交流故事情节：牛群是怎样控诉男孩的？牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。怨声载道
课文解读你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记!你过来，我要让你在我的角上跳舞。你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!
课文解读你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇。你过来，你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪!
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