《马说》逐字稿（教学设计）.docxVIP

马说

第一课时逐字稿

一、导入

同学们大家好，今天我们继续学习第六单元。请大家先来看一幅图片。图片中的这个人名叫伯乐。不知大家有没有听过伯乐相马的故事。

相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马。伯乐在路上看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣。伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。伯乐向驾车的人说要买马。驾车人毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。楚王听到伯乐对马的介绍后，命马夫尽心尽力把马喂好。半个月后，楚王跨马扬鞭，但觉两耳生风，喘息的功夫，已跑出百里之外。后来千里马为楚王驰骋沙场，立下不少功劳。楚王对伯乐更加敬重。

故事中的千里马非常幸运，因为它遇到了伯乐，所以有了驰骋沙场，显身扬名的机会。可是是不是所有的千里马都有这样的幸运呢那可不一定了。唐代的韩愈写过一篇《马说》，在这篇文章当中，对于千里马和伯乐的关系，他写出了自己的认识。今天我们就和大家一起来学习韩愈的马说。

二、学习目标

1.了解并识记作者相关文学常识。

2.了解“说”这种文体的相关知识。

3.朗读课文，读准字音和停顿。

4.预习课文的字词、句子翻译。

三、文学常识

1.“说”，是古代的一种议论文体。《爱莲说》《马说》，用以陈述作者对某些问题的看法。写法较灵活,跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法，常借寓言故事、状写事物来说明事理“说”，就是“谈谈’的意思。

2.作者:本文选自《韩昌黎文集校注》，作者是唐代文学家、思想家、教育家韩愈，他字退之，自称郡望昌黎，世称“韩昌黎”，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。著有《韩昌黎文集》。他的散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元同为“古文运动”倡导者,并称“韩柳”,是“唐宋八大家”之首。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”唐宋八大家:韩愈、柳宗元、曾巩、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙。

3.请做作一下这个文学常识小检测

四、写作背景

这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间，这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相请求摧用,“而志不得通”“足三及门，而阍人(守门人)辞焉”。尽管如此，他仍然声明自己有“忧天下之心”不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，发出“伯乐不常有”的感叹。跟《马说》同期的作品还有《龙说》，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，可以

视为《马说》的姊妹篇。

五、初读课文，读准字音，读准停顿

六、默读课文，对照注释理解文意

第二课时逐字稿

一、导入

同学们好，这节课我们继续来学习韩愈的马说。

学习要点

1.整体感知，概括主要内容

2.梳理文章结构，理清写作思路

3.品析语言，体会作者情感，领悟文章主旨。

整体感知，概括主要内容

1.精读课文，用课文内容填空,

作者的主要观点是:

千里马的悲惨遭遇是:

千里马的重要特性是:

千里马被埋没的根本原因是:

千里马被埋没的直接原因是:

食马者“不知马”的具体表现是:

主要观点是世有伯乐，然后有千里马;千里马的悲惨遭遇是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间;千里马的重要特性是一食或尽粟一石;千里马被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也;千里马被埋没的直接原因是:食不饱，力不足，才美不外见;食马者“不知马”的具体表现是:策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

2.课文第一段主要写什么请用自己的语言加以概括说明伯乐对千里马的命运起着决定作用。

3.这篇文章的首句发人深省，请大家来想一想，到底是先有伯乐呢还是先有千里马。作者为什么要这样说呢

应该是先有千里马，后有伯乐。因为存在决定意识，伯乐善相马的知识和经验，必须从社会上(或自然界)存在着的大量的千里马身上取得，然后逐渐总结出来。但是因为世上有伯乐这种知识和本领的人实在太少了，所以作者要这样说。强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没。

4.课文第二段说明了什么请你进行概括。

先指出千里马的重要特性，然后分析千里马被埋没的原因

5.第三段连用三个“不”字，将“食马者”的形象刻画得入木三分，这是一种什么手法请你概括第三段的主要内容。

这是一种排比的修辞手法。作者用这一组排比,为我们指出了食马者不知马的具体表现,极尽讽刺之意。

第三段主要是在讽刺食马者的浅薄无知。

四、深入探究，领悟文章深意

了解了文章的主要内容，我们再来对文章做一下深入的探究。

1.本文的“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻什么千里马指人才、伯乐只能识别人才的统治者，而饲马者是指愚妄浅薄、不识人才的统治者

2.请大家继续思考:本文通篇不离马，难道仅仅只是写千里马吗《马说》通篇用的是托物寓