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九年级下学期英语的教学计划（通用20篇）

九年级下学期英语的教学计划篇1

一、指导思想

以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学

困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量

为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。

进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英

语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！

二、主要工作

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，

要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好

每一节课。

2、教学目标：xx班英语及格率%，优秀率%；

3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢固树立“以

人为本”的思想；积极开展保持共产党员活动，向共产党员学习。

5、继续做好科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元

测试卷，互相学习。

6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一

篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈作业的种类可分

为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。九年级可适当增

加阅读；要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成

教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生

综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，

初三课外阅读应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责。

8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，

上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息

反馈。

9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。

根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依

据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟

踪。

10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，

提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机

教学的有机整合。

三、业务素质方面

为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方

法，不断将自己的`所学运用到课堂教学之中。本人做到每天都有积极

的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、

读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提

高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。

对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。

四、思想政治方面

在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，

勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人

师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

五、业务素质方面

为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方

法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英

语教师研究教材、教法。

六、教育教学工作方面

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，

十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至

关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效

果就比较理想。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在

各位领导老师的指导下，取得更好成绩。为了使我在今后的教育教学

工作中取得更大的进步。

九年级下学期英语的教学计划篇2

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以外研新

教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习

计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的中

考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，

调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生

运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的

高考形式和要求。

二、情况分析

本届学生虽然已经经过二年初中英语训练，但情况仍不容乐观，

基础不够扎实，完形填空，阅读理解，根据词的正确形式填空和书面

表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生

全面强