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统编版高考语文三轮复习:小说阅读答题模板
基本知识
(一)人物形象特点
外在:身份、职业、地位、技能、相貌、遭遇、兴趣爱好、行为习惯
内在:品格、情感、精神
(二)人物形象作用
主要人物形象
①线索;
②揭示主题;
③引出其他人物;
④串联故事情节。
次要人物形象
①线索;
②推动情节的发展;
③衬托主要人物;
④揭示主题。
(三)塑造人物形象手法及其作用
正面
肖像描写
展现人物的内心世界及其性格特征。
动作描写
语言描写
①刻画人物性格,反映人物心理活动;
②推动故事情节的发展;
③描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
心理描写
①直接表现人物思想和内在情感;
②表现人物思想品质,刻画人物性格;
③推动情节的发展。
细节描写
①渲染时代气氛、地方特色,为人物活动提供背景;
②细腻逼真地刻画人物性格;
③推动情节的发展;
④照应上下文的某个情节;
⑤表现人物心情,暗示人物命运;
⑥营造某种氛围;
⑦深化主题。
侧面
景物(环境)烘托
①烘托人物心情;
②衬托人物性格。
对比衬托
①突出另一人物的性格特征;
②深化主题。
(四)“我”的作用
①叙述者:作为“有限视角”,起线索作用。作为“有限视角”的好处是,“我”既是故事情节的讲述者,又是其中的参与者、见证者,使小说显得真实亲切,拉近了小说与读者的距离,便于抒情。缺点是只能局限于叙述者的所见所闻,是“有限的讲述”。
②亲历者:增强故事的真实性。
③参与者:一般作为次要人物,衬托主要人物;有时也是主要人物。
④代言者(体验者):代替作者议论、抒情,表达主旨和情感倾向。
(五)主要人物作用
①对情节的作用。分析主要人物的性格特点,考虑其对情节的推进作用。如果人物性格发生了变化,就要考虑情节是否发生了变化。
②对主题的作用。分析人物形象的典型性,考虑其对文章主题的作用,也就是作者塑造人物的用意:反映社会现实和寄托情感。
③对社会的作用。也就是分析人物形象的社会意义,结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用,以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这也是作品的真正写作意图。
(六)次要人物的作用
①“情节作用”主要是线索作用,推动(串起)故事情节的发展。
②“衬托主要人物”是其主要作用,衬托有正衬和反衬两种,要指明是哪种衬托,是怎样衬托的。
③“主题作用”是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。
④暗示或交代社会环境。次要人物往往是社会环境的体现者和代表者。
(七)物象的基本作用
①对人物的作用:交代人物背景,烘托人物情感,衬托人物性格,暗示人物命运。
②对情节的作用:预示情节走势,推动情节的发展;
显示线索,做铺垫,构成对比;
(开头)引起下文,(结尾)总结上文,前后呼应。
③对环境的作用:营造氛围,创造美感,创造意境,衬托环境,暗示社会环境。
④对主题的作用:暗示主题,揭示主题,深化主题,触发情思,寄托情感,象征意义。
(八)人物描写手法及其作用
写人手法
作用
正面
肖像描写
展现人物的内心世界及性格特征。
动作描写
语言描写
刻画人物性格,反映人物的心理活动;
推动故事情节的发展;
描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
心理描写
直接表现人物的思想和内在情感;
表现人物的思想品质,刻画人物性格;
推动故事情节的发展。
细节描写
渲染时代气氛、地方特色,为人物活动提供背景;
细腻逼真地刻画人物性格;
③推动情节的发展;
④照应上下文的某个情节;
⑤烘托人物心情,暗示人物命运;
⑥营造某种氛围;
⑦深化主题。
侧面
景物(环境)烘托
①烘托人物心情;②衬托人物性格。
他人对比衬托
①突出另一人物的性格特征;②深化主题。
其他常用方法
点面结合
“点”,指的是详细描写;“面”,指的是的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
作用:“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。点面结合,可以既有深度又有广度地反映人、事、景、物的形象状态,最充分地表现思想、抒发感情。
抑扬结合
使情节多变,形成波澜起伏;
造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。
(九)景物描写手法及其作用
鉴赏角度
分类
作用
描写角度
感觉角度
视觉、听觉、嗅觉、味觉等
能多侧面、立体化地展现景物,使景物展现出不同的特征,呈现出千姿百态,形成多样统一的艺术整体;
展现景物的全貌、基调和总体特征;
蕴蓄情趣和理趣。
观察角度
定点观察、移步换景
写景角度
远近结合、高低结合、内外结合
描写方法
工笔与白描
工笔(又称细描)
白描(又称粗笔勾勒)
工笔,能突出主要景物的特征,浓墨重彩的描绘能感染读者,更
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