人教PEP四上大单元教学Unit 3 My friends 第3课时 教案.pdfVIP

人教版（PEP）小学英语四年级上册

Unit3Myfriends

第3课时

PBLet’stalk

P27

【第3课时（PBLet’stalk）语篇研读】

1．What：该语篇是一个对话，内容呈现的是迈克和约瀚在交流吴斌斌的一些信息。

2．Why：该语篇旨在引导学生进一步交流有关他人的信息，包括人物的性别、外貌特征与穿着信

息。

3．How：该对话涉及了四个新词汇：or,glasses,shoes,right；呈现了“确定性别”的功能句型“Aboy

orgirl?”、“介绍穿着信息”的功能句型“Hehasglassesandhisshoesare

blue.”和“同意对方说法”的功能句型“You’re

right.”；该对话情节贴近学生日常生活，易于学生交流，具有现实意义。

课时主题WuBinbin

课时的教学目标、教学重点和难点

【教学目标】

通过本课时学习，学生能够：

1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中“吴斌斌”的一些信息，进一步了解“介绍他人信

息”的方法。（学习理解）

2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）

3．在猜测人物姓名的活动中，运用所学语言“介绍他人性别、外貌特征与穿着信息”，在交流的过

程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。（迁移创新）

【核心词汇】

or,glasses,shoes,right

【核心句型】

1．Aboyorgirl?

2．Hehasglassesandhisshoesareblue.

3．You’reright.

【教学重点】

1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理对话中“吴斌斌”的一些信息，进一步了解“介绍他人信

息”的方法。

2．借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。

3．在猜测人物姓名的活动中，运用所学语言“介绍他人性别、外貌特征与穿着信息”，在交流的过

程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。

【教学难点】

1．在猜测人物姓名的活动中，运用所学语言“介绍他人性别、外貌特征与穿着信息”，在交流的过

程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。

教学过程

教学目标学习活动效果评价

学习理解：1．Watchandenjoy教师观察学生完成

在看、听、读、说的教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视任务的积极性和准确性

活动中，获取、梳理频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲，并及时予以指导和反

对话中“吴斌斌”的一。馈并有效拓展，以此评

些信息，进一步了解“2．Sayandguess估活动的有效度，判断

介绍他人信息”的方法教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生能否通过该任务有

。学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那效关键信息。

个单词。

3．Watchandtick

教师播放课件，呈现任务要求和课本P27

Let’s