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浅谈小学班主任工作现状及优化路径论文最新

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浅谈小学班主任工作现状及优化路径论文篇一在当前的教学改革环境下，加强

中职班主任德育教育工作，对促进中职教学的良好发展有着积极作用。传统的班

主任工作中没有注重德育教学的措施实施，这就对班级的管理效率的提升有着诸

多阻碍。在新的教学形势下，要充分重视中职班主任的德育工作。同时，要加强

理论层面的中职班主任德育工作研究，提高中职德育工作效率。

一、中职班主任德育工作的重要性和德育工作现状分析

1.中职班主任德育工作的重要性分析

面对新的教育形势，中职班主任的德育工作十分重要。通过德育工作的实施，学

子明辨是非的能力得到有效提高，并对中职学子的良好品行塑造有着积极作用。

中职生在毕业后就会踏入社会，班主任在班级管理过程中要注重学子道德素养的

提升，促进中职学子全面素养的提高。

作为我国教育事业中的重要组成部分，中职教育肩负着培养技术人才以及高素质

人才的重任。在实际德育工作开展过程中，要注重将学子的学习和道德素养的提

升有机结合，让学子在充分发挥自己才能的同时提升综合能力，只有这些基础层

面得到加强，才有利于中职生未来的良好发展。

2.中职班主任德育工作的现状分析

从中职班主任的德育工作现状来看，还存在一些问题，主要是德育课程的理论体

系化的实施以及深度方面没有达到相应的标准。德育工作的目标不够清晰，影响

了德育工作的有效性。因此，加强中职班主任的德育工作就比较关键，这是保障

学子全面发展的基础。另外，班主任要注意德育工作预先策划，中职德育教学活

动是由相应的主题构成的，如果这些主题之间的联系性不强，就很难取得良好的

效果。

目前，部分学校配备有专职德育课教师。中职班主任在开展德育工作的过程中，

要积极与德育教师交流信息。如果没有和德育课教师联系沟通，必然会影响德育

工作开展的顺畅性，造成二者的工作合力作用没有得到充分的体现。另外，德育

工作的开展也要注重方法的应用，如果学子不能很好地接受、吸收，德育效果也

会不佳。

班主任的德育工作面临着很大的挑战。主要是面对新技术的应用，班主任没有有

效的方法来应对。从当前我国网络的发展趋势来看，中职生对网络的应用依赖性

比较强，有的学子是学习，有的则是用来玩游戏，浏览网络上的一些不良思想信

息。这就对中职生的心理健康发展产生很大负面的影响。在这一情况下，班主任

就要加强德育工作，引导学子正确地看待网络。但是，如果班主任缺乏有效的方

法，没有对实际问题进行细化分析，容易导致德育工作效率低下。

另外，环境的隐性教育功能没有得到有效发挥。如在学校的建筑物设计上没有注

重文化角度的考量，使得学校的建筑缺少人文气息。班主任在进行德育教育时没

有通过文化内涵对学子进行感染影响，学校的物质文化建设对德育的实效影响不

强，一些制度文化建设对德育实效的影响没有正面体现等。

二、中职班主任德育工作的问题成因和应遵循的原则分析

1.中职班主任德育工作的问题成因分析

从中职班主任的德育工作问题产生的原因来看，首先，由于信息发布的监管机制

没有完善化，对德育工作的实施效果有一定影响。在实际工作中没有注重信息发

布、监管机制的完善，学子浏览网络信息时，一些不良的信息对学子产生了腐蚀

影响，使得学子的价值观向着不良的方向转变。这对班主任的德育工作效率的提

升起着很大的阻碍。

其次，班主任的德育工作没有得到有效落实。一些班主任由于工作压力大，事

务繁多，时间紧张，导致精力不足，对德育工作比较忽视。而一些学子真正遇到

问题时，也很少主动去找班主任解决，对班主任的信任还不是很充分，这也使得

班主任的德育工作很难得到有效落实。

再次，班主任在德育工作开展过程中，没有具体分析中职学子心理发展的特征和

规律，没有对德育工作进行整体性的策划，学子学习兴趣不高。这就对德育工作

的进一步开展造成很大阻碍。

2.中职班主任德育工作应遵循的原则分析

中职班主任的德育工作开展要注重与时俱进以及实事求是的原则，在德育工作过

程中要准确把握时代脉搏，按照时代发展要求培养学子。只有遵守实事求是的原

则，才能真正有利于德育工作的开展。

班主任的德育工作还要遵循实践性原则。对学子的德育教育不能只是理论的说教，

要让学子充分认识到德育教育的价值所在以及重要性，才能激发学子的认同感。

除此之外，要将学子放在德育工作的中心，这样才能真