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教科版五年级科学下册教学计划
一、学情分析
第一单元“生物与环境”:学生已经历过对生物个体基本特征的观察、认识、研究活动,对于生物与环境的联系已有一定的了解,但比较零散、模糊。在实践研究方面,五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、公平实验的设计与实施等。学生将通过研究生物与环境的关系,进一步学习对比实验控制变量的探究技能,发展运用数据对实验现象进行分析、解释的能力。在研究生物与环境关系的过程中,他们还将学习使用图示的方法梳理较为复杂的生物关系。此外,他们还将经历几次较长时间的观察实践活动,这些都将促进学生科学探究能力的发展。
第二单元“船的研究”:船
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教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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