九年级语文下册第六单元写作口语交际综合性学习岁月如歌课件(新版)新人教版1.pptxVIP

九年级语文下册第六单元写作口语交际综合性学习岁月如歌课件(新版)新人教版REPORTING

目录写作指导与技巧口语交际能力培养综合性学习内容探究案例分析与实践活动设计知识巩固与能力提升

PART01写作指导与技巧REPORTING

明确写作是为了表达情感、传递信息还是说服读者，有助于选择合适的写作方式和语言风格。确定写作目的了解读者的年龄、文化背景和兴趣爱好，有助于编写符合读者需求的文章内容。分析读者群体明确写作目的和对象

根据写作目的和读者需求，合理安排文章的开头、正文和结尾，使文章内容条理清晰、层次分明。使用段落和标题来划分文章的不同部分，有助于提高文章的可读性和吸引力。掌握文章结构和布局运用段落和标题合理安排文章结构

使用修辞手法运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使文章更加生动形象、富有感染力。掌握写作技巧运用设置悬念、欲扬先抑等写作技巧，可以激发读者的阅读兴趣，增强文章的吸引力。同时，注意语言的准确性和规范性，避免使用过于口语化或晦涩难懂的词汇和表达方式。运用修辞手法和技巧

PART02口语交际能力培养REPORTING

培养学生耐心倾听他人讲话的习惯，理解对方观点，抓住讲话要点。倾听能力训练学生清晰、准确、有条理地表达自己的想法和观点，注意语言规范和得体。表达能力倾听与表达能力训练

学习日常交际用语，掌握基本的寒暄、问候、致谢等表达方式。日常交际正式场合跨文化交际了解正式场合的交际礼仪和用语规范，如会议、演讲、辩论等。了解不同文化背景下的交际方式和礼仪规范，提高跨文化交际能力。030201应对不同场合的交际策略

通过大量阅读和背诵优秀文章，积累语言素材，提高口语表达的准确性和流畅性。多读多背积极参加各种口语实践活动，如演讲、辩论、角色扮演等，锻炼口语表达能力。多练多讲多听他人讲话，学习他人的表达方式和技巧；多说多练，不断提高自己的口语水平。多听多说注意使用标准普通话，避免方言和不良语言习惯的影响；注意语言规范和得体，避免使用粗俗、不礼貌的语言。注重语言规范提高口语表达水平的方法

PART03综合性学习内容探究REPORTING

岁月如歌主题解读与思考岁月如歌主题的内涵通过对岁月流转、人生变迁的描绘，表达了对生命、时间和历史的深刻思考和感悟。文学作品中的岁月如歌结合具体文学作品，分析岁月如歌主题在不同文本中的体现，引导学生理解该主题的丰富性和深刻性。思考岁月如歌的意义引导学生思考岁月流转对个体生命的影响，以及如何面对时间的流逝和生命的短暂。

结合历史知识，让学生了解不同历史时期的社会风貌和人们的精神状态，加深对岁月流转的感悟。历史知识通过欣赏不同艺术形式（如音乐、绘画、电影等）中的岁月流转元素，提高学生的审美能力和跨学科素养。艺术知识引导学生探究时间、生命等科学概念，将科学知识与文学表达相结合，拓展学生的视野和思维方式。科学知识跨学科知识融合与应用

当代文学作品莫言、余华等作家的作品，引导学生关注当代社会中的岁月流转和人生变迁。经典文学作品《红楼梦》、《百年孤独》等，通过对经典作品的阅读，让学生感受岁月流转中的生命历程和人性之美。影视资源《霸王别姬》、《活着》等电影，通过影视艺术的呈现，让学生更加直观地感受岁月流转中的生命之美和人性之光。拓展阅读资源推荐及分享

PART04案例分析与实践活动设计REPORTING

《岁月如歌》原文欣赏引导学生阅读《岁月如歌》原文，感受作者用生动的笔触描绘的岁月流转和人生感悟。范文评析对选定的经典范文进行深入评析，从主题思想、写作手法、语言表达等方面进行探讨，帮助学生理解和学习优秀作品的创作技巧。经典范文欣赏与评析

学生作品展示及互评互改学生作品展示挑选出几篇优秀的学生作品进行展示，让学生之间相互学习和借鉴。互评互改组织学生开展互评互改活动，对展示的作品进行讨论和点评，提出修改意见和建议，帮助学生提高写作水平。

挑战活动形式通过个人或小组的形式，安排适当的写作时间和地点，鼓励学生发挥创意和想象力，创作出具有个性和感染力的作品。作品展示与评选将学生的作品进行展示，并邀请老师、家长或其他专业人士进行评选，激发学生的写作兴趣和动力。创意写作主题以“岁月如歌”为主题，引导学生挖掘生活中的美好瞬间，用文字记录下岁月的痕迹。创意写作挑战活动安排

PART05知识巩固与能力提升REPORTING

回顾并总结本单元所学的写作技巧，如如何构思文章结构、如何运用修辞手法等。写作技巧归纳口语交际中有效的表达方式和策略，包括倾听、回应、表达自己的观点等。口语交际策略强调综合性学习的重要性，总结在学习过程中如何将不同领域的知识和技能进行整合和应用。综合性学习方法关键知识点回顾总结

03《回首过去，展望未来》推荐一篇既回顾过去又展望未来的文章，启发学生思考自己的成长历程和未来规划。01《岁月留声》推荐阅