二零二三年 优质公开课分式的加减(3).docxVIP

分式的加减（一）

教学目标：（1）掌握同分母分式的加减法法则

（2）熟练地进行同分母的分式加减法的运算.

教学重点：熟练地进行同分母的分式加减法的运算.

教学难点：正确理解同分母的分式加减法的法则.

突破方法：类比学习同分母分数的加减法法则

一、课堂堂引入

P44[观察]是为了让学生回忆同分母分数的加减法法则，类比分数的加减法，分式的加减法的实质与分数的加减法相同，让学生自己说出分式的加减法法则.

1．下面我们先观察分数的加减法运算，请你说出分数的加减法运算的法则吗？

2.分式的加减法的实质与分数的加减法相同，你能说出分式的加减法法则？

二、新课讲解

同分母分式的加减法法则是：分母不变，分子相加减。

（P45）例。计算

[分析]这两道题是同分母的分式减法的运算，分母不变，只把分子相加减，两题分式的分子式都是个单项式，比较简单，但应该注意：最终的结果一定要化成最简分式。

（P46）例4.计算

[分析]这道题的分母需要稍微变化才能变得相同，通过观察，我们知道：（b-a）=-（a-b）于是，将两个分母不同的分式变成了两个分母相同的分式相加减。按照同分母分式的加减法则很容易计算出最后结果。

（补充）例.计算

[分析]此题是同分母的分式加减法的运算，强调分子为多项式时，应把多项事看作一个整体加上括号参加运算，结果也要约分化成最简分式.

解：

=

=

=

=

三、课堂练习

计算

(1)（2）

四、课堂小结：

本节课我们一起学习了同分母分式的加减法的运算.在同分母分式的加减法运算时，要注意分母不变，分子相加减，对于分子是多项式的一定要注意添好括号，进入计算，再者分子、分母能因式分解的，要分解因式，并且进行约分，最后的结果要是最简分式或整式.

五、课后练习

计算

(1)(2)