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资助评审组审查制度范文

为使我校学生资助工作规范顺利实施，切实把国家的“惠民工

程”落到实处，明确管理机构工作人员的工作职责，特制定本制度：

1、加强学生资助政策的宣传力度，切实把这项惠民政策宣传到

位，使之家喻户晓。

2、及时准确地传达贯彻落实各级有关学生资助文件精神。

3、与有关单位密切配合，努力做好学生资助工作。

4、严格做好受助学生的申请、认定工作，规范评审程序，建立和

完善受助学生个人台账。

5、做好学生资助信息报表的填报工作，使之完整、及时，做到无

虚报、错报、重报、漏报现象的发生。

6、严格按公示制度公示，对公示中出现的问题记录在案，及时处

理。

7、严格做好资助资金及时足额发放，做到无代领，无实物或服务

形式抵顶或扣减行为，无强制消费或抵减学费等行为。

8、通过校务公开、校会等形式做好国家资助政策的宣传和咨询工

作。

资助评审组审查制度范文（二）

沛县五段镇姜庄小学

姜庄小学贫困生评审制度

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为义务教育学校家庭经济困难学生发放生活补助费，改善学生营

养状况，提高学生健康水平，是党和政府的民生工程，是构建和谐社

会的重要举措。为了做好这项工作，根据上级文件精神制定贫困学生

评审制度如下：

一、学校成立困难学生认定工作领导小组，具体负责家庭经济困

难学生的认定和民主评议工作。

组长：____

副组长：____

组员：各班班主任

认定评议小组成立后，成员____在校务公示栏内公示。

二、申请生活补助费的学生应具备以下基本条件：

1.热爱____祖国，拥护____；

2.遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；

3.诚实守信，品德优良；

4.勤奋学习，积极上进；

____家庭经济困难，生活俭朴。

三、资助对象及困难学生认定办法：

在我校就读的家庭经济困难学生。优先资助孤残学生、城乡低保

家庭或持《特困职工证》家庭的学生、革____烈士或因公牺牲军人子

女、少数民族家庭经济困难学生、因遇天灾____或重大疾病造成家庭

特别困难的学生及家庭人均年收入____元以下学生。符合上述条件的

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学生应向学校提出申请，填写《____省义务教育学校家庭经济困难学

生生活补助经费申请表》同时提交提交相关主管部门颁发相关证明材

料或村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证

明材料。

四、资助申报审批程序

家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。由学生本人提出申

请，学校按照公平、公正、公开原则和严格规范的工作程序____相关

人员对家庭经济困难学生进行认定和评议。

1、申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写

《____省义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费申请表》并向

学校提交相关证明。

2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生

家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助____和资助形式，在学校公

示，公示期不少于____天。

3、公示无异后，学校将资助____，公示情况上报上级资助小组审

核确定。

五、资助资金确保专款专用，严禁挤占、挪用。资助资金全部发

给贫困学生本人。将学生或家长签字后的发放汇总表加盖学校公章由

校长签字后报县教育局学生资助管理中心。

六、受资助学生____、资助项目和金额应在学校校务公开栏公

布，建立档案，并报上级部门备案。按公开、公正、公平的原则，确

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保资助资金用于最急需的贫困生。对于出现问题的严肃查处。学校长

期设立家庭经济困难学生资助对象评定工作____投诉信箱和电话，广

泛接受学生、家长及社会各界的监督。同时加强学生的思想政治教育

和诚____育，建立学生个人诚信档案，教育学生如实提供家庭情况，

及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著

变化，学校应在新学年及时做出调整。

学校学生