高三英语试卷评讲的误区与策略（孙淑珍）.pptVIP

高三英语试卷评讲的误区与策略桐城市教研室孙淑珍2017.4高三英语试卷评讲的误区与策略高三英语试卷评讲的重要性高三英语试卷评讲的误区高三英语试卷评讲的原则高三英语试卷评讲的步骤高三英语试卷评讲的策略高三英语试卷评讲的重要性2017年春季高三教学调研、视导听课共16节。高三英语试卷评讲的重要性高三英语试卷评讲的误区(一)高三英语试卷评讲课例（二）高三英语试卷评讲的误区高三英语试卷评讲的误区1.轻听力重笔试2.重知识轻能力3.面面俱到4.就题论题5.教师一言堂6.容量不合理高三英语试卷评讲的原则（一）时效性原则（二）针对性原则（三）互动性原则（四）策略性原则“发展有效的学习策略是英语课程的重要目标之一”（教育部，2012：27-28）（五）激励性原则教育家第斯多慧说，“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”高三英语试卷评讲的步骤（一）课前准备课前准备亲自做题统计错误分析错题高三英语试卷评讲的步骤（二）课上讲评1.介绍考情简要介绍一下该次考试的概况，让学生了解答题及得分情况。2.精讲精评解题思路分析：这道题考查什么？其依据是什么？解这道题的思维过程是什么？