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- 2024-02-28 发布于广东
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第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应人教版必修第一册
学习目标1.认识生活中存在的氧化还原反应。2.通过对氧化还原反应本质的认识过程,初步建立氧化还原反应的认识模型。学习目标1.通过对化合价的分析,认识氧化还原反应的有关概念,理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。培养学生“宏观辨识与变化观念”的核心素养。2.基于化合价变化与电子转移的相关性,从微观上认识氧化还原反应的本质,能对其进行分析,培养学生“宏观辨识与微观探析”的核心素养。素养目标
情境引入你知道,月饼盒中的小包袋装的是什么物质?作用是什么?
情境引入脱氧剂的主要成分为具有还原性的物质(如铁粉),这类成分可通过与食品包装中的氧气反应,使包装内呈现无氧状态,从而达到防止食品因氧化而变色变质。
情境引入广泛存在的氧化还原反应
教学过程1、根据所学的化学反应的分类方法,分析C+O2=CO2、2CuO+C=2Cu+CO2↑所属的反应类型?2、分析Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2所属的反应类型?3、以2CuO+C=2Cu+CO2↑为例分析氧化反应和还原反应为什么一定是同时发生的?4、通过上述分析,我们可以得到什么结论?思考交流一:
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