分式及其基本性质第3课时课件沪科版七年级数学下册.pptxVIP

第9章分式9.1分式及其基本性质第3课时学习目标新课导入学习导航合作探究当堂检测课堂总结一、学习目标1.类比分数的约分,知道分式约分的意义与理论依据；2.能熟练地找到分子与分母的公因式,将分式进行约分；(重点)3.知道最简分式的意义.①②③二、新课导入回顾1：结合分式的基本性质，判断：()√()√()√回顾2：因式分解.①a2+ab②x2-9y2③m2+4m+4原式=a(a+b)原式=(x+3y)(x-3y)原式=(m+2)2①=；②=；③=.二、新课导入回顾3：把下列分数化为最简分数：4②①三、合作探究探究1分式的约分1.解决问题(1)仿照分数约分的方法，化简下面的分式：(2)说说这样做的依据是什么？①②②原式=①原式=三、合作探究2.合作交流(1)什么是分式的约分？分式约分的依据是什么？(2)试将下列式子约分，总结分式约分的步骤.三、合作探究归纳总结定义：根据分式的基本性质把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分．步骤：先把分子、分母因式分解，再约去公因式.关键：正确找出分子、分母的公因式.（1）若分子、分母都是单项式，则约去系数的最大公约数，并约去相同字母的最低次幂；（2）若分子、分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子、分母所有的公因式．（2）（1）三、合作探究练一练