幼儿园中班主题大家喜欢我教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE5

中班主题大家喜欢我教案

这是中班主题大家喜欢我教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

主题目标：通过创设情境、实际任务，幼儿学会跟客人主动打招呼，会用适当的语言行为跟人商量着玩，当别人接受时，能从表情动作表示高兴。从而培养幼儿愿意运用这些方法，主动与人交流，并友好相处。

一、教学性情境

活动名称：交朋友

活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己。

活动准备：木偶剧表演，课前学习表演《拉拉勾》。

活动指导：

（一）创设情境《哑巴老虎》，幼儿观察交流。

1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗为什么

2．老虎威威想了一个不说话的办法来跟小动物们交朋友，你们想一想不说法这个办法好不好为什么（可用表情、动作，好听的声音）（幼儿尝试）。

3.除了用这些方法交朋友，还有什么好办法能交朋友（幼儿商量，教师巡迥指导）。

4．小朋友们想了这么多好办法，看看老虎威威想了一个什么好办法

5．它终于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的

（二）小结：关心帮助别人，别人就会和你交朋友。

（三）游戏《拉拉勾》，体验交上朋友的快乐。（实践操作）

二、实务性活动

（一）具体内容

1．接待客人

2．外出作客

3．结伴游玩

4．打电话

（二）具体方法

1．时间：可利用节假日。

2．交往对象：成人、孩子（熟悉的、陌生的）。

3．鼓励幼儿在家里自己给老师打电话，并能找话题与老师交谈。

（三）活动重点：积累交流经验。

（四）活动指导：

1．请爸爸、妈妈反馈活动情况。

2．幼儿完成任务，老师与他们个别交流。并加以鼓励。（你和谁一起玩的玩得怎么样为什么）

三、分享交流活动

（一）活动要求：通过运用已经学会的适合的交往方式，获得成功的体验，激励小朋友以后再次使用这些交往方法。

（二）活动准备：设置借东西的情境障碍：

1．老师正在上课，门关着；

2．我的老师不在；

3.老师说：哎呀，你们要借的东西我没有，在其他老师那里；

4．老师正与别人谈话。

（三）分享交流：

1．创设借东西的真实情境，从中观察孩子的反应。

（1）我想请小朋友帮忙，向其他老师借一些东西，谁愿意帮助我

（2）我非常需要这些东西，请小朋友一定要想办法借到这些东西。

2．根据幼儿的实际反应，进行交流讨论。

（1）你们是怎么借到东西的（笑咪咪，有礼貌，不打扰别人）

（2）你们在借东西时碰到了哪些困难是怎么解决的

3．实务性经验的联想，幼儿交流分享。

（1）今天我们学会借东西的本领，那么平时你们遇到事情是怎么与人打交道的

（2）是不是也用过这些好方法呢

4.幼儿得到的体验：如果我们有事情，应该主动地告诉别人，让别人明白，看看别人是不是愿意帮忙，当别人给了我们帮助，我们要感谢别人。

相关文章

《中班主题系列活动：邮局》：中班主题活动邮局教案主要包含了活动形式，各活动区域目标，活动区域，各活动区域材料的准备，各活动区域指导重点，简要过程等内容，数学区：通过“邮局货车送礼物”的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题系列活动邮局教案吧。

《中班主题活动教案：轮胎教案》：中班主题活动轮胎教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，能关心别人，理解别人的需要，了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看轮胎教案吧。

《中班主题活动教案：冬天的取暖用具教案(附教学反思)》：中班主题活动冬天的取暖用具教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的科技产品，初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看冬天的取暖用具教案吧。

内容总结

（1）中班主题大家喜欢我教案

这是中班主题大家喜欢我教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

（2）一、教学性情境

活动名称：交朋友

活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己

（3）1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗为什么

2．老虎威威想了一个不说话的办法来跟小动物们交朋友，你们想一想不说法这个办法好不好为什么（可用表情、动作，好听的声音）（幼儿尝试）